一年级道德与法治下册2春姑娘来到我身边2打扮春姑娘教案未来版.docVIP

Page3

装扮春姑娘

教学目标：

1.引导学生在视察生活.视察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。

2.增长学生对春天自然现象.生活常识的了解，在活动中增加实践实力和应用实力。

3.知道树木与人类的关系，能用实际行动爱惜花草树木，爱护和美化环境。

4.在装扮.表现春姑娘的活动中，共享感受.想法和胜利。

教学重难点：

重点：学习种植的基本方法，亲身体验种植活动。通过种植活动，感受生命的成长。

难点：在活动中磨练勇于探究和实践.敢于负责.做事有始有终的品质。

教学打算：

1.老师打算：课件资料.豆粒.蒜头.花种子。

2.学生打算：易拉罐.可乐瓶.花盆等。

第一课时

一、创设情境，激发情感。

1.出示春天的美景图，激发酷爱春天的情感。

师：小挚友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小挚友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交挚友吗？

2.和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。

二、活动一：特性创建，展示美丽。

1.师：春姑娘多么热忱，她把自己美妙的东西都送给了我们小挚友，今日我们来帮春姑娘一个忙，帮她装扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好方法把她装扮得更加美丽呢？

2.丰富想象，动笔装扮春姑娘：把自己心中最美丽的春姑娘画下来，介绍给其他小挚友。

3.（20分钟后）展示“春姑娘”。

学生通过自己的语言尝试介绍：春姑娘多么！她正在

在画一画，说一说春姑娘。

4.老师小结：春姑娘和我们的小挚友成为挚友后，变得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧！

5.动动手，装扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里到处有春天，小挚友生活爱了春姑娘的怀抱里。

三、活动二：学会动手，播种春天。

1.我们美丽的图画装扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你来听，你来看。歌曲《小雨沙沙》。

2.学生观赏。你们听到了什么？看到了什么？（老师用喷水壶喷水，营造春雨沙沙的氛围。）

（多媒体播放春景和种子发芽的景象。）

3.学生沟通。

4.布置活动内容：今日，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树”，把春姑娘变得更绿。

随机提示：聪慧谷内容：每年的3月12日是我国的植树节。

5.老师提示：应当怎样种？（在播种时，泥土要松软.有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。）

6.实践操作：老师带领学生在教室前的空地上种下一棵“班级树”

（1）动手挖坑，玩玩泥土。

学生讲讲玩泥土的感受。

（2）种下班级树，培土，浇水。

（3）活动延长：集体完成表格，视察“班级树”的改变。

“班级树”成长记录表：

7.学习儿歌：多么有意义，春姑娘看到小挚友们种的小树可绿了，信任他会越长越高，越长越绿。春天里，种种树，多有意思，让我们一起来念念儿歌：小青蛙去种树。

8.课外作业：小挚友们，春天还可以播种许多种子，让我们和爸爸妈妈一起播种春天。

其次课时

一、活动三：尽情演绎，编织童话。

（春姑娘一来到，大自然就变得更加喧闹了。有许多许多的小动物都在春姑娘的呼唤下出来了，你们看，谁来了？）

1.媒体演示：公鸡.鸭子.百灵鸟.黄莺.麻雀.喜鹊.燕子等。小挚友热情欢迎动物的到来。

2.探讨：这些动物在春天里会干些什么呢？

例：百灵鸟唱着春天的歌。燕子从南方飞回来了，可兴奋了，又赶上了春天。

3.选择头饰，演演小动物给春姑娘带来了活力。

二、观赏美景，升华情感。

春姑娘在大家的装扮下，花枝招展地向我们走来了，让我们再一次尽情享受一下吧。

1.伴着音乐观赏春景：

画面展示：春回大地.柳绿花红.莺歌燕舞.百鸟争鸣.白花齐放.泉水丁冬。

2.我想对春姑娘说。

3.小结本次活动。