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大学生社会实践活动总结范文

高校生社会实践活动总结范文1

自6月16日起，浙江工业高校人学日新30对父子30所学校30年改革开放社会实践队已就杭州市成功学校、拱墅学校、朝晖六小，义乌市香山学校、杨村学校、稠江一小，余姚市试验学校、梁辉学校等进行实地采访调查。

一方面，就总体而言，改革开放三十年来，各学校在管理体制、教学理念、硬件配备等方面都发生了翻天覆地的变化。

其次，在教学理念方面，各校不断改革课程设置，培育同学各方面素养，同时也对老师素养水平进行严格要求。相较于改革开放初夕，当时小河学校的同学上的课只有语文和数学，同学上完课就疯玩去了，而现在小河学校已更名为拱墅学校，同学的课程也已增加到30多门课程，他们可以选择自己喜爱的去上，这是共性化教育的所体现的优越性。

在培育同学素养方面，改革开放初期，同学除了学习课本上的学问外，少有特长培育，更没有爱好班。而现在各学校不断开设爱好班，诸如艺术类班级、英语口语班级等。伴随改革开放、经济进展，人们的生活条件好了，家长也更对教育更加重视。因而，对于爱好班的开设也都纷纷让子女报名参与。现代试验学校的拿手好戏是下棋，成功学校的强项是舞蹈，拱墅学校的绝技是京剧……越来越多的学校生都利用课余时间把握一门艺术特长。这是他们综合素养的提高。

在老师素养水平要求方面，改革开放初期，只要识几个字，有急躁教孩子就可以当老师了。而现在老师年轻化、学问化和专业化已成为各个学校的基本特点，与此同时学校还通过组织培训老师的计算机操作，完善多媒体教学。改革开放后，随着经济的进展，电视媒体和互联网的普及，使得学校生较之30年月同学，获得信息的渠道更广，心理也更简单。因此老师们还通过学习心理学学问，来了解孩子的心理，关心他们解决心理问题，从而更好地进行学习和生活。以义乌市香山学校为例，6月11日，香山学校组织开展了毕业班动员大会暨心理辅导，旨在调整同学思想和心态，乐观迎考。

再次，就管理体制而言，各个学校又各有不同，以朝晖六小的集团化办学为例。该校建成于86年，当时名词为朝晖二小，90年改名为朝晖六小，在集团化办学之后改名为现代试验学校。朝晖教育集团有别于其他教育集团的是其法人各自独立。该集团在下城区设有三个分校区，老师资源可以相互流通，扩大了师资力气的同时，也实现了资源的优化配置。

另一方面，各地区学校进展各不相同，主要由于当地经济进展及对学校教育的关注程度。以义乌市杨村学校为例，30年改革开放，义乌经济已有较大进展，但是农村对于学校教育并不非常重视，杨村学校教学环境不佳。经济条件稍好些的家长，则选择将孩子转入城区学校就读。改革开放初期，杨村学校占地仅一亩，学校校舍是人字梁的砖瓦平房，黑板为油漆黑板，教室地板为泥地，操场连煤渣都没有铺，没有篮球架，只有水泥做的乒乓球桌，一个班级有两个班。95年，稠江一小建立，分散了杨村学校的生源，故杨村学校每个班级只开设一个班级。96年，刮台风下暴雨，一个教室的一扇窗户倒下，幸好没有同学受伤。xx年下半年，杨村学校进行大面积的修葺。操场铺上了石子，建起了篮球架，人字房梁被塑料天花板隔住，学校生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并开头幻灯片教学。近年，随着义乌经济进展，外来务工子弟增多，扩大了杨村学校的生源。不久前杨村学校校舍被定为危房，全校师生搬入稠江中学旧校舍，在近一年内，将会集体搬入稠江一小的新校舍，并与之合并。改革开放30年，杨村学校相较于其他学校进展较为缓慢。

高校生社会实践活动总结范文2

这是我第一次经受社会实践。对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽寒假天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着有阅历者优先，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，开头了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

一开头，