学校防治结核病日宣传活动.pptx

学校防治结核病日宣传活动演讲人：日期：

活动背景与目的活动策划与准备现场组织实施方案宣传推广策略制定效果评估与总结反思后续跟进计划制定目录

活动背景与目的01

结核病是全球传染病的主要死因之一，严重危害人类健康。结核病传播速度快，易在人口密集场所如学校等爆发流行。我国结核病疫情依然严峻，耐药结核病、结核菌/艾滋病病毒双重感染等问题日益突出。结核病对患者的学习、工作和生活造成严重影响，给家庭和社会带来沉重负担。结核病现状及危害

防治结核病日设立意义提高公众对结核病防治工作的认识和重视程度，增强自我防护意识。01普及结核病防治知识，提高公众的健康素养和防治能力。02倡导社会各界共同参与结核病防治工作，形成群防群控的良好氛围。03促进政府和有关部门加大结核病防治工作力度，落实各项防治措施。04

本次活动目标与期望效果提高学生对结核病防治知识的知晓率，增强学生的自我保护意识。通过宣传活动，使学生掌握基本的结核病防治知识和技能，养成良好的卫生习惯。促进学生积极参与结核病防治工作，形成健康的生活方式和行为。通过本次活动，为学校结核病防治工作营造良好的舆论氛围和社会环境。

活动策划与准备02

活动主题确定明确的活动主题，如“预防结核病，共享健康校园”。宣传口号制定简洁、有力、易于传播的宣传口号，如“预防结核，人人有责”。确定活动主题和宣传口号

策划具体活动内容及形式讲座或知识竞赛邀请结核病专家或学者进行讲座，或组织相关知识竞赛，提高学生们的防治意识。宣传资料制作与发放制作结核病防治宣传海报、手册等，并在校园内广泛发放。校园广播或网络平台宣传利用校园广播、社交媒体等渠道，广泛宣传结核病防治知识。互动活动如结核病防治知识问答、情景剧表演等，增加活动趣味性，吸引学生参与。

人力资源确定活动负责人、宣传人员、志愿者等，并明确各自职责。物资资源准备宣传海报、手册、讲座所需设备等物资。场地资源确定讲座、宣传、互动活动等所需场地，并进行布置。协作与分工根据活动需要，将各项任务明确分配到个人或小组，确保活动顺利进行。资源筹备与分工合作安排

现场组织实施方案03

选取学校内空旷、通风良好的场地，如操场、广场等，确保活动顺利进行。制作结核病防治知识展板，包括结核病症状、传播途径、预防措施等，放置在活动现场醒目位置。在活动现场悬挂横幅和海报，突出活动主题，吸引师生关注。通过播放结核病防治宣传音频、视频等，营造浓厚的宣传氛围。场地布置及氛围营造措施场地选择宣传展板横幅和海报氛围营造

邀请当地卫生部门专家、医院结核病防治医生等专业人士参加活动，提供专业指导和支持。嘉宾邀请制定详细的接待流程，包括嘉宾签到、佩戴嘉宾胸花、引导嘉宾至活动现场等。接待流程安排嘉宾在活动现场发言，介绍结核病防治知识，解答师生疑问。嘉宾发言嘉宾邀请名单及接待流程安排010203

安排专人负责现场秩序维护，确保活动有序进行，避免出现混乱。秩序维护制定安全保障措施，包括现场医疗救护、消防安全保障、紧急疏散预案等，确保活动安全顺利进行。安全保障对现场工作人员进行培训，提高安全意识和应急处理能力，确保能够及时有效应对突发情况。人员培训现场秩序维护和安全保障工作部署

宣传推广策略制定04

线上渠道通过校园广播、宣传栏、讲座等形式，向师生普及结核病防治知识。线下渠道渠道整合结合线上和线下渠道，开展多样化的宣传活动，提高宣传效果。利用学校官网、微信公众号、微博等社交媒体平台，发布结核病防治知识，扩大宣传覆盖面。线上线下渠道选择及运用方法论述

设计生动有趣的宣传资料，吸引师生的注意力。吸引力制作不同形式的宣传资料，如海报、折页、手册等，满足不同师生的需求。多样性确保宣传资料内容科学、准确，符合结核病防治的专业知识。准确性宣传资料设计制作要求说明

与教育行政部门合作，共同推动结核病防治宣传教育工作。教育部门合作与结核病防治机构合作，提供专业支持和指导。医疗机构合作校内各部门密切配合，共同开展结核病防治宣传活动。校内部门协同合作伙伴关系建立和维护方案阐述

效果评估与总结反思05

指标体系科学性结合实际情况，围绕活动目标，构建科学、合理的评估指标体系。评估内容全面性涵盖活动参与度、宣传效果、知识掌握情况等多方面内容，全面反映活动效果。指标可操作性确保评估指标具有可操作性，便于数据收集、整理和分析。指标可衡量性指标应具有可衡量性，能够通过一定的量化标准来评估活动效果。活动效果评估指标体系构建

数据收集、整理和分析方法论述数据收集方法采用问卷调查、现场观察、知识测试等多种方式，确保数据的真实性和有效性。数据整理方法对收集到的数据进行分类、整理，建立数据库，为后续分析提供便利。数据分析方法采用统计分析、数据挖掘等技术手段，对数据进行深入分析，提取有价值的信息。数据解读与应用将分析结果转化为易于理解的图形、表格等形式，为活