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关于“后进生”特征的调查研究——以H学院为例

摘要

学生是课堂中极其重要的一部分，教师的“教”和学生的“学”共同维持了课堂存在的意义，只有学生能够接收到教师所要传达的信息，加以思考、分析和内化，课堂其存在本身才有价值。但是，后进生作为学生的一员却与老师之间有一堵无形的墙壁，阻断了这些学生与老师之间的联系。所以，研究“后进生”的特征就成为十分必要的一件事情。本文采取问卷调查的方法从个人因素、教师因素、家庭因素以及学校因素入手开展调查研究，并根据调查结果从学生个人、家长、教师以及学校方面提出相应的建议，比如学生个人要正视学习态度，做好人生规划，家长要处理好家庭关系，加强与学生之间的交流，教