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职业技术学院-人工智能专业人培方案

一、培养目标与规格

(1)本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备良好的科学素养和职业道德，系统掌握人工智能基本理论、基本知识和基本技能，能在人工智能领域从事技术研发、应用开发、系统设计、项目管理、教学科研等方面工作的复合型、应用型人才。

(2)学生应熟悉人工智能学科的发展动态，了解相关领域的先进技术，具备扎实的数学、计算机科学基础，掌握人工智能的基本原理、方法和算法，能够运用所学知识解决实际问题。此外，学生还需具备良好的团队合作精神、创新意识和沟通能力，能够适应快速发展的社会需求。

(3)培养的学生应具备以下规格：一是具备较强的自主学习能力和创新意识，能够不断学习新技术、新方法，适应人工智能技术发展的需要；二是具备较强的实践能力和工程应用能力，能够将理论知识应用于实际项目中，解决实际问题；三是具备良好的职业素养和社会责任感，能够为社会的发展做出积极贡献。

二、课程体系设置

(1)课程体系设置以人工智能核心课程为基础，涵盖人工智能基础理论、算法与模型、应用开发等多个方面。基础课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等，旨在为学生提供坚实的数学和逻辑基础。专业核心课程包括机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等，使学生掌握人工智能领域的核心技术。

(2)在专业课程设置上，注重理论与实践相结合，通过实验、实习、项目实践等方式，提高学生的动手能力和实际操作技能。例如，在机器学习课程中，学生将学习到监督学习、无监督学习、强化学习等多种学习算法，并通过实际案例进行应用。此外，课程体系还设置了人工智能伦理、人工智能法律法规等课程，培养学生的社会责任感和法律意识。

(3)课程体系还注重跨学科知识的融合，引入计算机科学、心理学、生物学等相关领域的知识，拓宽学生的知识面。例如，在计算机视觉课程中，学生将学习到图像处理、模式识别等知识，并结合生物学中的视觉感知原理，深入理解计算机视觉技术。同时，课程体系还注重培养学生的创新能力和创业精神，开设创新创业课程，鼓励学生参与各类创新创业项目，提升学生的综合素质。

三、实践教学与技能培养

(1)实践教学环节是本专业培养计划的重要组成部分。通过实验室教学、课程设计、实习实训等环节，学生能够将理论知识转化为实际操作技能。实验室教学中，学生可操作最新的AI设备和软件，进行算法实现和项目开发。课程设计环节要求学生独立完成特定的人工智能项目，锻炼解决问题的能力。

(2)为了提高学生的实际工作能力，学校与企业合作，建立校外实习基地。学生在实习期间，有机会参与企业的实际项目，了解行业需求，提升职业技能。此外，学校定期举办职业技能竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛检验和提升自己的技术水平。

(3)技能培养方面，学校设置了一系列专业技能培训课程，如Python编程、数据挖掘、机器学习工具等，旨在帮助学生掌握人工智能领域的前沿技术。同时，学校还鼓励学生参加国内外学术会议，拓宽视野，与行业专家交流，不断丰富自己的知识和技能。通过这些实践教学与技能培养措施，学生能够更好地适应未来职业生涯的需求。