2025年春季开学典礼校长讲话通用版等11篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

一元复始人增岁，万物生辉燕报春。新的学期开始了，美丽的校园重返了往日激情与活力。值此开学之际，我代表全校教职工欢迎同学们回归这片乐园、家园，衷心祝愿同学们在新的一年与幸福相拥、与知识为伴、与快乐相随。在新年里新成长，新年里新智慧，新年里新理想。每长大一岁，我们都希望自己有进步，希望自己有新的变化，都希望自己成为自己喜欢的样子。今天我希望大家的样子是文明有礼、言行有范，精神明亮的。

精神明亮，才能擦亮同学称号。

做精神明亮的孩子，不辱同学称号。雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神是指引我们做人的明灯，雷锋是一位高尚的人，雷锋精神是一种崇高的精神，全体同学都是雷锋后继者，均是雷锋精神传承人。向雷锋同志学习，学习他先做一个文明有礼的人。雷锋日记中有一句话叫“对待同志像春天般的温暖”，体现了雷锋同志对待周边人的谦逊有礼，展露了雷锋同志倡导的“人的存在就得让身边的同志感到舒服和温暖。”作为同学们，我们要谨记，学校就是我们的集体，我们每个人的存在就得让同学、老师感到舒服，要让周边的同学、老师接纳、喜欢我们。做一个让人感觉舒服的人必是一个讲文明礼貌的人，没有人会喜欢那种满口脏话、满脸怒气、侵害攻击他人的人，也没有人会喜欢那种扰乱秩序、乱扔垃圾、损公坏物的人，所以我们不能做这样的人，因为我们是同学，我们要不愧于雷锋二字，我们要不辱我们拥有的响亮的同学编号。

精神明亮，才能塑造麓望“内核”。

做精神明亮的学生，为学校添彩。学校校园环境很漂亮，我们都为拥有这样高档靓丽的校园而骄傲。好的学校理应匹配优秀的学生，每个同学都是学校的主人，每个学生都应该以自己的表现来为漂亮的学校更添一份光彩，我们不能以自己的粗痞、野蛮破坏学校的形象，不能以邋遢、骄横、抹黑学校的光辉。过去的一年里，学校因少数同学的无知、鲁莽损害了学校的声誉，也有部分同学满口网络脏话，让周边同学对学校产生了失望感。

一小部分同学的不良行为，严重破坏了校园美好形象，大多数同学对这种风气表达了厌恶、气愤、鄙夷。所以我今天提醒那些损害学校形象的同学，应反省觉悟起来。新学期知错就改，管住自己的口，修好自己的行，不要让脏话污浊了空气，不要让劣行破坏了风景。学校是我们每一个同学的家，只有每个孩子是文明的、有礼的，家才是和谐的、美丽的，请大家都用自己的言行去爱这个家，维护这个家。

精神明亮，才能不负时代重任。

做精神明亮的人，不愧于时代。新时代是充满竞争和合作的时代，一个没有道德、教养、文化的人是不能立足于社会的，一个不懂得谦虚礼貌尊重他人的人是得不到他人的信任和尊重的，言行举止文明是时代的需要，虽然同学们还未走进社会，但我们应学会从现在做起，从小做起，未来的一天，我们才会适应社会，才能踏上时代的节奏，所以常说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

同学们，春天来了，一切都欣欣向荣，在这美丽的季节里，我希望文明之风和春风一道吹暖，唤醒校园每一个角落，让师生更和谐，同学之间更友好，让校园更温暖，让生活更阳光。

最后，祝愿全体师生新学期取得新突破，新学期工作、学习拥有新景象。

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

老师们、同学们：

在这春暖花开的美好时节，我们再次欢聚一堂，共同开启2025年春季学期的征程。回首过去的一年，我们共同经历了挑战与机遇，收获了成长与喜悦。今天，我们站在新的起点上，怀揣着对未来的憧憬，迎接新的挑战。在此，我谨代表学校，向全体师生致以最诚挚的祝福和最热烈的欢迎！

时光荏苒，白驹过隙。转眼间，我们告别了充满挑战与收获的2024年，迎来了充满希望与挑战的2025年。站在新的历史起点上，我们要以更加坚定的信念、更加务实的作风，努力开创学校发展的新局面。

首先，我要对过去一年里辛勤付出的老师们表示衷心的感谢。是你们的付出，让我们的校园充满了温暖和希望；是你们的汗水，浇灌了学生们茁壮成长的希望之花。在新的一年里，希望老师们继续发扬“为人师表、教书育人”的优良传统，以更加饱满的热情投身教育事业，为学生们提供更加优质的教育资源。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。在过去的一年里，你们努力学习，奋发向上，取得了丰硕的成果。在新的一年里，我希望你们继续保持这份热情，珍惜时光，努力学习，为实现自己的人生目标而奋斗。

新的一年，新的征程。2025年，是我国教育事业发展的重要一年，也是我们学校发展的重要一年。在这个充满机遇和挑战的时代，我们要紧紧围绕以下三个方面，努力开创学校发展新局面：

一、深化教育教学改革，提高教育质量

教育是国家的未来，民族的希望。深化教育教学改革，提高教育质量，是我们义不容辞的责任。在新的一年里，我们要继续推进课程改革，优化课程体系，注重培养学生的创新精神和实践能力。我们要加强教师队伍建设，提升教师的专业素养，打造一支