2023—2024学年广东省湛江市雷州市第二中学高二下学期开学考试语文试卷.docVIP

2023—2024学年广东省湛江市雷州市第二中学高二下学期开学考试语文试卷

一、现代文阅读

(★★★★)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“无废城市”是一种先进的城市管理理念，旨在通过推动形成绿色的生产生活方式，最终实现固体废物产生量最小、资源化利用最充分、处置安全的目标。“无废城市”建设是建设美丽中国的细胞工程，党中央、国务院高度重视“无废城市”建设。2018年12月，中央全面深化改革委员会审议通过了《“无废城市”建设试点工作方案》。我们一定要深刻认识“无废城市”建设的重大意义，准确把握其具体内涵和建设路径，扎实做好当前试点工作。

“无废城市”建设有利于解决城市固体废物污染问题，提高人民群众对生态环境质量改善的获得感。我国是世界上人口最多、产生固体废物量最大的国家，部分城市“垃圾围城”问题十分突出。推进“无废城市”建设，将引导全社会减少固体废物产生，提升城市固体废物管理水平，加快解决久拖不决的固体废物污染问题，不断改善城市生态环境质量，提升群众幸福感。

“无废城市”建设有利于深化固体废物管理制度改革，探索建立长效体制机制。长期以来，在固体废物减量化、资源化和无害化方面，我国的制度设计和制度实施刚性不足，激励与约束机制不完善。推进“无废城市”建设，是从城市整体层面继续深化固体废物综合管理改革的重要措施，为探索建立分工明确、相互衔接、充分协作的联合工作机制，加快构建固体废物源头产生量最少、资源充分循环利用、非法转移倾倒惩治和排放量趋零的长效体制机制提供了有力抓手。

“无废城市”建设有利于加快城市发展方式转变，推动经济高质量发展。当前，部分地区在开展城市规划、产业布局、基础设施建设时，对于固体废物减量、回收、利用与处置问题重视不够，考虑不足，严重影响城市经济社会可持续发展。推进“无废城市”建设，将使提升固体废物综合管理水平与推进城市供给侧改革相衔接。推进“无废城市”建设与城市建设、管理有机融合，将推动城市加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构，提高城市绿色发展水平。

（摘编自李干杰《开展“无废城市”建设试点提高固体废物资源化利用水平》）

材料二：

暑期来临，“无废威海”调研实践队赴山东威海调查当地“无废城市”模式建设发展情况。

通过对威海市环翠区垃圾转运站进行走访调查，实践队了解到，威海市政府及相关机构积极响应党中央的号召，设立了一批智能资源回收房。智能资源回收房不仅能够分类收集垃圾，还能为居民提供智能化的延伸服务。据了解，这批智能化装置共有28套，分别落户在竹岛、鲸园、环翠楼3个街道。可回收的垃圾量占垃圾总量的30%到35%。许多居民表示，这种智能化装置使用简单方便，能“吃进垃圾吐出钱”。

在调研中，实践队还发现，一些社区存在无专门的建筑垃圾回收点、垃圾滞留、垃圾分类在民众中推广成效甚微等问题。相关部门工作人员解释说，威海在垃圾减量方面已采取许多措施，例如净菜进城、减少过度包装、农贸市场超市化等，但“无废城市”建设是一项比较复杂的工程，威海市需要时间去做更多的工作。

（摘编自贺晓辉、袁一雪《深入“无废城市”调研无废建设》）

材料三：

在浙江，“无废城市”建设正从试点迈向全域。

2020年3月4日，记者从浙江省生态环境厅获悉，日前，浙江省印发了《浙江省全域“无废城市”建设工作方案》（以下简称《方案》）。

国务院印发《“无废城市”建设试点工作方案》后，浙江省不断深化固体废物治理工作，绍兴市入选了全国首批“无废城市”建设试点。浙江将全域“无废城市”建设作为打好、打赢污染防治攻坚战，深化美丽浙江建设的重要载体，持续推动固体废物源头减量和资源化利用。

《方案》明确指出，浙江全域“无废城市”建设将分三步实施：2020年6月底前，全省各市、县（市、区）政府制定务实管用的具体举措和进度计划，并开始实施；2021年起，开展各地“无废城市”建设工作综合评估；2023年年底前，基本完成全域“无废城市”建设工作。

浙江省全域“无废城市”建设围绕固体废物的全生命周期展开，拟定了固体废物源头减量化、分类贮存规范化、收集转运专业化、处置能力匹配化、高压严管常态化、制度创新精准化等十项任务。此外，考虑到污染防治工作的整体性和系统性，浙江省将在聚焦固体废物管理的基础上，兼顾水、气等环境要素，统筹推进治废、治水、治气工作。

（摘编自王世琪、朱智翔、戴巍《全域“无废城市”啥时建成？浙江设了个期限：2023年年底》）

材料四：

随着经济社会的发展和