（沪教版）二年级语文下册 高尔基和他的儿子 教案 4.docVIP

（沪教版）二年级语文下册高尔基和他的儿子教案4

（沪教版）二年级语文下册高尔基和他的儿子教案4

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《高尔基和她得儿子》教学设计

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、通过阅读感悟课文，联系自己得生活实际,用自己得心灵去体会“给予”得内涵,并深刻领会“给予是一种快乐”。

教学准备：投影片

教学过程：

一、联系生活,初谈“给予”

1、通读全文,从文中找出意义最为深刻得一句话。

2、【投影出示】您要知道，“给”,永远比“拿”愉快……(指名读)

(1)生活中您给过别人东西吗?(学生自由谈，引导学生说出给予后得心情)

(２)老师谈自己得一个有关“给予”得感人故事。(播放背景音乐：《爱得奉献》)

(3）送同学们一句老师珍藏已久话:【投影出示】给予是一种快乐。

二、走进课文，解读“给予”

（一)儿子得“给予”

1、好好读读课文,文中得“给予”指得是什么？（指名读相关内容：第三自然段)

2、这一段告诉我们谁给予谁什么？

３、儿子是怎样给予得?

【投影出示】高尔基得儿子只有1０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后,她顾不上休息,一直在忙着栽种各种各样得花草。(自由读)

(１)从这段话里我们读出儿子给予得容易吗?(不容易)从哪儿看出呢?

顾不上：千里