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新文科背景下基于OBE理念的证券投资学教学改革探索

目录

新文科背景下基于OBE理念的证券投资学教学改革探索（1）．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1OBE理念简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2证券投资学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

新文科背景下的教学改革探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1新文科教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2证券投资学课程在新文科中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3基于OBE理念的教学改革必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

OBE理念下的教学内容与方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1OBE理念下的课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2以学生为中心的教学方法革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3实践教学与案例分析的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教材与资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1教材选择与编写原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2数字化教材的开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3教学资源的整合与共享策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1教师角色的转变与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2教师专业能力的提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3教师激励机制与评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

实验实训平台与项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1实验实训平台的建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2项目式学习的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3学生能力培养与职业规划指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教学效果评估与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.1教学效果的评价标准与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.2OBE理念下的教学反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.3教学改革的持续优化与迭代．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

9.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

9.2研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

9.3政策建议与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

新文科背景下基于OBE理念的证券投资学教学改革探索（2）．．．．．．45

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．