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科学家作为发明人:离群创新的来源、新颖性及扩散.docx

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科学家作为发明人:离群创新的来源、新颖性及扩散

目录

科学家作为发明人:离群创新的来源、新颖性及扩散(1).........3

内容概述................................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2研究目标与问题.........................................4

离群创新的理论框架......................................5

2.1离群创新的定义.........................................6

2.2离群创新的理论基础.....................................7

离群创新的来源分析......................................8

3.1个人背景与经历对创新的影响............................10

3.2社会文化环境的作用....................................11

离群创新的新颖性分析...................................12

4.1技术突破与原创性......................................13

4.2方法学与方法论的贡献..................................14

离群创新的扩散机制.....................................15

5.1传播渠道与扩散途径....................................17

5.2扩散效果的评估与影响..................................18

案例研究...............................................19

6.1成功案例分析..........................................20

6.2失败案例反思..........................................21

结论与展望.............................................22

7.1研究主要发现总结......................................23

7.2未来研究方向建议......................................24

科学家作为发明人:离群创新的来源、新颖性及扩散(2)........25

一、内容概要..............................................25

二、离群创新的定义与重要性................................25

三、科学家作为发明人的角色与特点..........................26

四、离群创新的来源........................................28

科学研究的深入探索.....................................29

1.1实验室研究的新发现....................................30

1.2跨学科合作与交流......................................30

1.3科研团队的创新氛围....................................32

社会背景与时代需求的影响...............................33

2.1社会问题与需求的反思..................................34

2.2科技进步的时代背景....................................35

2.3政策与资金的引导与支持................................36

五、离群创新的新颖性体现..................................37

技术创新点突出.........................................38

1.1新原理、新方法的运用..................................39

1.2技术指标的突破与提升..................................40

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