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6.3.1实践与探索
教学目标
1.使学生能够找出简单应用题中的已知量、未知量和相等关系,然后列出一元一次方程来解简单应用题,并会根据应用题的实际意义,检查求得的结果是否合理.
2.能够利用一元一次方程解决图形面积、体积等相关问题.
教学重点
利用一元一次方程解决图形面积、体积等相关问题.
教学难点
找问题中的等量关系.
教学过程
情境导入
我们学过一些图形的相关公式,你能回忆一下,有哪些公式?
思考探究
问题:用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形:
(1)如果长方形的宽是长的2/3,求这个长方形的长和宽;
(2)如果长方形的宽比长少4厘米,求这个长方形的面积;
(3)比较(1)、(2)所得两
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