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微专题04数列的性质、蛛网图、最值问题、恒成立问题、插项问题、公共项问题、规律问题、奇偶问题
总结
1.数列的周期性，此类问题的解法是由定义求出数列的前几项，然后归纳出周期性.
2.函数与数列的综合问题，解决该问题应该注意的事项：
(1)数列是一类特殊的函数，它的图象是一群孤立的点；
(2)转化以函数为背景的条件时，应该注意题中的限制条件，如函数的定义域，这往往是很容易被忽视的问题；
(3)利用函数的方法研究数列中的相关问题时，应准确构造相应的函数，注意数列中相关限制条件的转化.
3.证明数列单调性的方法：根据与的关系判断出数列的单调性（当恒为正或者负时，可以考虑利用与的大小关系判断数列单调性）.
4.当出现与年份有关的数列选择题，题目本身难度比较大的时候，比如，出现2019、2020、2021类似这样的数字，我们完全可以通过逐个分析选项，通过选项找规律后判断是否符合题意，来决定哪个选项正确.比如求，可以令，将选项中的所有数字用来表示，然后通过来验证哪个选项正确.如果题目问的是之类的偶数年份，最好是通过这样的偶数项来验证.
典型例题
例1．（福建省厦门第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试数学（理）试题）如图所示，将平面直角坐标系中的格点（横、纵坐标均为整数的点）按如下规则标上标签：
原点处标数字0，记，；点处标数字1，记为；点处标数字0，记为；点处标数字，记为；点处标数字；记为；点处标数字，记为；点处标数字0，，记为；点处标数字1，记为；以此类推，格点坐标为的点处所标的数字为（均为整数)，记，则
A． B．0 C． D．
【答案】D
【详解】
分析：首先根据题意，找出对应的点的关系，将点阵看做若干个正方形点阵来处理，并且根据点的坐标以及对项的规定，从而求得各层的正方形点阵的各项和为零，下一步需要确定的就是各层点阵的个数，以便于分析第2018个点的位置，建立关于n的合适的不等关系式，再者需要确定的是将比较多的值的和应用逆向思维，转化为比较少的项的和来处理，比较简单.
详解：根据题中所给的格点图，可以从正方形阵入手，从内向外，第一层正方形阵共有个点，即共有8项，第二层正方形阵有个点，第三层正方形阵有个点，以此类推下去，每层的正方形阵对应的点数成以8为首项，以8为公差的等差数列，并且各层的正方形阵所对应的项的和都为0，所以有，而，令，解得，且，所以，
再者可以确定这六个点的坐标分别是，
故可以得到，
从而可以求得这六项和为，所以答案是，故选D.
点睛：该题所考查的是数列的综合应用，一是将点阵看做正方形阵，找出每层的点的个数，再判断每层的点对应的项的和的值为零食解决该题的突破口，最后需要关注的就是将正方形阵补齐，将对应项的和转化为比较少项数的和的问题，并且最后一项对应的点的位置还比较好找，从而将难度降低.
例2．（浙江省杭州市第二中学滨江校区2021-2022学年高三上学期期中数学试题）已知数列满足（，为自然对数的底数），且对任意的都存在，使得成立，则数列的首项须满足（）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】
先判断数列的单调性，再根据选项作取舍.
【详解】
设，令，得到.
当时，，单调递减；
当时，，单调递增.
故，即（当且仅当时取等号）.
故（当且仅当时取等号）.
即.要使对任意的都存在，使得成立，
显然时，，一定能满足题意；
当时，，如图此时不满足题意；
当时，，如图此时满足题意；
综上，.
故选：C
例3．（2021秋?新蔡县月考）数列满足，则数列的前60项和等于
A．1830 B．1820 C．1810 D．1800
【解答】解：由，
可得数列的前60项和为
．
故选：．
例4．（2021?江苏模拟）若单调递增数列满足，且，则的取值范围是，．
【解答】解：单调递增数列满足，且，
，解得，
，解得，
由条件可以得出，也就是隔3项成等差数列，公差为3．
只要保证就可以保证整个数列单调递增．
单调递增数列中，，，
，解得．
的取值范围是，．
故答案为：，．
例5．（广东省实验中学2021届高三考前热身训练数学试题）已知为数列的前项和，，平面内三个不共线的向量，，，满足，，，若，，在同一直线上，则___________.
【答案】
【分析】
先根据三点共线求解出之间的关系，由此确定出为周期数列，并求解出前项的值，然后根据周期性可求的值.
【详解】
设，所以，所以，
所以，所以，所以，
所以，所以，所以，
所以，所以，所以，所以是周期为的周期数列，
因为，所以，
所以，
所以，
故答案为：.
【点睛】
结论点睛：已知平面中三点共线(O在该直线外)，若，则必有.
例6．（江苏省苏州市吴中区木渎高级中学2020-2021学年高二上学期期中数学试题）数列中，，且，记数列的前n项和为，若对任意的恒成
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