2024年七年级历史上册 第12课《汉武帝巩固大一统王朝》说课稿 新人教版.docxVIP

2024年七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：汉武帝巩固大一统王朝

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年某月某日某时

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对历史的理解能力和批判性思维，提高学生对汉武帝时期政治、经济、文化等方面措施的分析能力。引导学生认识到大一统王朝的重要性，培养其对国家统一、民族团结的认识。同时，增强学生的历史责任感，激发对中华优秀传统文化的自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-汉武帝推进大一统的措施：重点讲解汉武帝在政治、经济、文化、军事等方面的具体措施，如推恩令、盐铁官营、罢黜百家、独尊儒术等，以及这些措施对巩固大一统王朝的作用。

-大一统王朝的成就：强调大一统王朝在政治、经济、文化、军事等方面的成就，如疆域扩大、民族融合、文化繁荣等。

2.教学难点：

-推恩令的理解：解释推恩令的具体内容和实施方式，帮助学生理解其对加强中央集权、削弱诸侯国实力的作用。

-盐铁官营的影响：分析盐铁官营政策对国家财政、商业发展及民生的影响，引导学生理解这一政策的双重性。

-罢黜百家、独尊儒术的意义：探讨这一文化政策对儒家思想的推崇及其对后世的影响，帮助学生理解其在思想统一方面的作用。

-大一统王朝的成就与挑战：引导学生思考大一统王朝在成就背后所面临的挑战，如民族矛盾、阶级矛盾等，培养其历史思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解汉武帝巩固大一统的措施，引导学生思考其背后的历史背景和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演汉武帝、大臣、百姓等角色，模拟推恩令实施的过程，加深对政策理解。

3.利用多媒体展示汉武帝时期的地图、文物等，增强学生的直观感受。

4.设置问题引导，鼓励学生主动探究，通过小组讨论解决学习中的难点问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对汉武帝巩固大一统王朝的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道汉武帝是谁吗？他在历史上有什么重要的影响？”

展示一些关于汉武帝的图片或视频片段，让学生初步感受汉武帝时期的历史氛围。

简短介绍汉武帝的基本情况和他在位期间的历史地位，为接下来的学习打下基础。

2.汉武帝巩固大一统王朝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解汉武帝巩固大一统王朝的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解汉武帝巩固大一统王朝的定义，包括其主要措施和目标。

详细介绍汉武帝在政治、经济、文化、军事等方面的具体措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.汉武帝巩固大一统王朝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解汉武帝巩固大一统王朝的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的汉武帝时期的案例进行分析，如长城的修建、丝绸之路的开通等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解汉武帝时期的历史成就。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与汉武帝巩固大一统王朝相关的主题进行深入讨论，如“汉武帝时期的文化政策对后世的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对汉武帝巩固大一统王朝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调汉武帝巩固大一统王朝的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括汉武帝巩固大一统王朝的基本概念、措施、案例等。

强调汉武帝巩固大一统王朝在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于汉武帝巩固大一统王朝的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中关注国家统一和民族团结的重要性。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述汉武帝巩固大一统王朝的主要措施，如推恩令、盐铁官营、罢黜百家、独尊儒术等。

-学生了解这些措施的实施背景、目的和影响，能够分析其对巩固国家统一、促进经济发展、加强中央集权的作用。

-学生掌握汉武帝时期政治、经济、文化、军事等方面的基本