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小学课本寓言两则读后感

TOC\o1-2\h\u13488第一章走进小学课本寓言的世界 1

28519第二章《亡羊补牢》：故事内容剖析 1

1346第三章从《亡羊补牢》看知错能改的重要性 1

10397第四章原文“亡羊而补牢，未为迟也”的深刻含义 2

10997第五章《揠苗助长》：故事的独特之处 2

19746第六章对《揠苗助长》中违背规律行为的思考 2

24491第七章引用“欲速则不达”谈寓言的警示 3

7891第八章小学课本寓言带给我们的启示与展望 3

第一章走进小学课本寓言的世界

小学课本里的寓言就像是一个个充满智慧的小宝藏。这些寓言往往简短却富有深意，它们用生动有趣的故事来传达一些做人的道理。就像《伊索寓言》，那里面有很多动物角色的故事。比如狐狸和葡萄的故事，狐狸够不到葡萄就说葡萄是酸的。这个故事特别有趣，小动物的形象就像我们身边的人一样鲜活。这些寓言读起来轻松愉快，但是却能让我们在笑过之后陷入思考。它让我们在小时候就开始接触到一些哲理，在脑海里种下思考的种子，我们慢慢长大，这些种子就会生根发芽，帮助我们更好地理解这个世界和人与人之间的关系。

第二章《亡羊补牢》：故事内容剖析

《亡羊补牢》这个故事大家都很熟悉啦。从前有个人，养了一群羊。有一天早上，他去放羊的时候，发觉少了一只羊。仔细一检查，原来是羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进来，把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”可是他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”结果第二天早上，他又发觉少了一只羊。这时候他才后悔没有听邻居的话，赶紧把羊圈修好了。这个故事的情节很简单，但是很紧凑。通过羊主人前后的态度对比，让我们很容易就理解了故事的发展。而且这个故事里的人物、羊、狼等元素都是我们日常生活中比较熟悉的，很容易在脑海里形成画面，就好像这个事情发生在我们身边的村子里一样。

第三章从《亡羊补牢》看知错能改的重要性

在《亡羊补牢》这个故事里，羊主人一开始没有认识到自己的错误，不听邻居的劝告，结果又丢了一只羊。这就告诉我们，知错能改是多么的重要啊。就像我有个小伙伴，他平时做作业很粗心。有一次考试，因为粗心丢了很多分。老师和家长都提醒他要认真一点，但是他觉得这只是一次失误，没有重视。结果下一次考试，又因为粗心考得不理想。这个时候他才意识到自己的问题，开始认真改正，做每一道题都会仔细检查。后来他的成绩就慢慢提高了。如果羊主人一直固执己见，不把羊圈修好，那他的羊可能会越丢越多。所以，当我们知道自己错了的时候，一定要及时改正，这样才能避免更大的损失。

第四章原文“亡羊而补牢，未为迟也”的深刻含义

“亡羊而补牢，未为迟也”这句话的意思是说，羊丢了再去修补羊圈，还不算太晚。这其实是在告诉我们，无论什么时候，只要我们意识到自己的错误并且去改正，就还有机会挽回局面。比如说一个做生意的人，他在投资的时候因为没有做充分的市场调查，前期亏了一些钱。这个时候他发觉了自己的问题，然后重新调整经营策略，深入了解市场需求，加强产品的竞争力。虽然他之前已经有了损失，但是因为他及时补救，最后生意又慢慢好了起来。这就像故事里的羊主人，虽然已经丢了羊，但是他补好了羊圈，就可以防止更多的羊被狼叼走。这也提醒我们，不要因为已经犯了错就自暴自弃，要积极地去改正，还是会有希望的。

第五章《揠苗助长》：故事的独特之处

《揠苗助长》这个故事也很有意思。故事里的农夫，他看着自己田里的禾苗长得很慢，心里很着急。于是他就想了个办法，把禾苗一棵一棵地往上拔，想让它们长得快一点。他忙了一整天，回到家还得意地跟家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他的儿子听了，跑到田里一看，禾苗都枯死了。这个故事的独特之处在于，它用一种很夸张的手法，把农夫急于求成的心态和违背自然规律的行为表现得淋漓尽致。和《亡羊补牢》不同，这个故事里没有什么外界的破坏因素，完全是农夫自己的错误行为导致了不好的结果。而且这个故事里的场景，农田、禾苗等都是很贴近农村生活的，让我们能很直观地感受到农夫的愚蠢行为。

第六章对《揠苗助长》中违背规律行为的思考

在《揠苗助长》这个故事中，农夫违背了禾苗生长的自然规律。禾苗的生长是有它自己的节奏的，需要合适的阳光、水分和土壤等条件，然后慢慢地生长。农夫却想跳过这个过程，结果只能是适得其反。我想起了我妈妈种花的经历。她种了一盆兰花，兰花的生长比较缓慢。她看到别的花长得很快，就很着急。于是她给兰花施了很多肥，还经常浇水，想让它快点长大。结果呢，兰花不但没有长得更好，反而叶子开始发黄，差点就死了。这就是因为她没有遵循兰花生长的规律。我们在生活中也是一样的，无论是学习还是做事情，都要按照规律来。不能因为着急就想走捷径，不然很可能就