六年级信息技术下册 第8课 二十年以后说课稿2 浙江摄影版.docxVIP

六年级信息技术下册第8课二十年以后说课稿2浙江摄影版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术下册第8课二十年以后

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2022年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升信息意识：通过学习摄影技术，学生能够认识到信息技术在记录和表达生活中的重要作用，培养对信息技术的敏感度和应用意识。

2.培养计算思维：学生在学习摄影后期处理时，通过逻辑思考和问题解决，锻炼计算思维，提高信息处理能力。

3.强化数字素养：学生通过实际操作，了解数字设备的使用方法，增强对数字世界的适应能力和创新能力。

4.促进审美能力：通过摄影作品的欣赏和创作，培养学生对美的感知和鉴赏能力，提升艺术修养。

5.增强合作意识：在小组活动中，学生学会与他人协作，共同完成任务，提高团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握摄影的基本构图原则，如三分法、对称构图等，帮助学生拍摄出具有美感的照片。

-理解并应用照片后期处理软件的基本操作，如裁剪、调整亮度对比度、添加滤镜等，提升照片质量。

-通过实例分析，让学生学会如何从生活中寻找拍摄主题，激发学生的摄影兴趣和创造力。

2.教学难点：

-摄影构图中的“三分法”和“对称构图”在实际操作中的运用，学生可能难以把握构图的比例和平衡。

-照片后期处理软件的使用技巧，尤其是对于操作不熟练的学生，如何调整参数以达到最佳效果是一个难点。

-学生在面对丰富的摄影主题时，如何选择和捕捉有意义的瞬间，需要教师引导和启发。

-在小组合作中，如何有效地分配任务和沟通，以确保每个学生都能参与到摄影创作中，也是教学的一个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《六年级信息技术下册》教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备与摄影构图、后期处理相关的图片集、示例视频，以及教学指导手册。

3.实验器材：准备至少一台具备摄影功能的设备，供学生实际操作学习使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供充足的光线和空间，确保学生能舒适地进行摄影实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组精美的摄影作品，引导学生观察构图、光线、主题等元素。

-提问：“同学们，你们认为这些照片有什么特别之处？它们是如何吸引我们的注意力的？”

-引出课题：“今天，我们就来学习如何通过摄影构图和后期处理，让我们的照片更加精彩。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解摄影构图的基本原则，如三分法、对称构图、黄金分割等，结合图片实例进行讲解。

-介绍照片后期处理的基本操作，包括裁剪、调整亮度对比度、添加滤镜等。

-通过视频演示，展示如何使用照片后期处理软件进行实际操作。

-分组讨论：让学生根据所学知识，讨论如何拍摄出具有美感的照片。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组获得一台摄影设备，进行现场拍摄练习。

-教师巡视指导，针对学生的拍摄技巧和构图进行点评。

-学生分享拍摄成果，教师点评并总结拍摄中的优点和不足。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调摄影构图和后期处理的重要性。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些摄影技巧？如何将这些技巧应用到实际拍摄中？”

-学生回答问题，教师进行补充和总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生利用周末时间，拍摄一组照片，并尝试使用所学技巧进行后期处理。

-作业要求：照片主题自选，后期处理需体现所学知识，下节课进行作品展示和交流。

-强调作业完成的时间和质量要求，确保学生能够认真完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.摄影构图能力提升：

-学生能够熟练运用三分法、对称构图、黄金分割等摄影构图原则，拍摄出具有视觉吸引力的照片。

-学生在观察和欣赏摄影作品时，能够识别出构图技巧的应用，提高审美能力。

2.照片后期处理技能掌握：

-学生能够熟练使用照片后期处理软件，对照片进行裁剪、调整亮度对比度、添加滤镜等操作。

-学生能够根据照片内容和风格，选择合适的后期处理效果，提升照片的整体质量。

3.创意思维和创造力激发：

-通过摄影实践，学生的创意思维得到锻炼，能够从生活中寻找拍摄主题，创作出具有个性的摄影作品。

-学生在小组合作中，能够发挥团队协作精神，共同完成摄影项目，提高解决问题的能力。

4.信息意识和技术应用能力增强：

-学生认识到信息技术在记录和表达生活中的重要作用，增强对信息技术的敏感度和应用意识。

-学生掌握