文言实词词义推断方法.pptVIP

*例如：1.据崤函之固，拥雍州之地2.良将劲弩守要害之处3.变姓名，诡踪迹4.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环5.玉不琢，不成器；人不学，不知道。（名词，险要的地势）（形容词，强劲的）（动词，隐藏）（动词，在腰间佩戴）（动宾短语，懂得道理）七、借助语言结构推断*01040203句子结构整齐，讲求对仗，在上下句中处在同一位置上的词语意思往往相同、相对或相反。考生可以利用这一结构特点推知词义。俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜”一句中，“顽鲁”的正确意义是A.愚笨而鲁莽?B.固执而粗C.顽皮而愚蠢?D.愚昧而蠢笨鲁”与上面“贤俊”是相对应的一个词语。“贤俊”是“贤能而俊俏”，那么，能与之相对的只能是“愚昧而蠢笨”了，其他几项中的词语，如“鲁莽”“固执”“粗鲁”“顽皮”等都是指人品，而非天生的资质，不能与之相对。（以－－用）忠不必用兮，贤不必以灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也

（族－－灭）010302*八、借助联想推断

?????高考文言文段虽然出自课外，但文段中的实词则大部分都在课文中出现过。因此，考生可以通过联想课内例句，来推断高考文段中实词的含义。

?????例如:

?????1.城之不拔者二耳。????

?????2.齐人未附。???????????

?????3.使老弱女子乘城。??????

?????4.齐人追亡逐北。???????????拔：被攻取附：归附

乘：巡视北：指败逃者解词训练*蚊对?（明）方孝孺（2006年浙江卷）天台生困暑，夜卧絺帷中，童子持翣①飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁闻有飞鸣声，如歌如诉，如怨如慕，拂肱刺肉，扑股[撍]面。毛发尽竖，肌肉欲颤；两手交拍，掌湿如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所为。shàn蹴童子，呼曰：“吾为物所苦，亟起索烛照。”烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁，见烛乱散，如蚁如蝇，利嘴饫腹，充赤圆红。生骂童子曰：“此非吾血者耶？尔不谨，蹇帷而放之入。且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？”童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门，复于生曰：“可以寝矣，蚊已去矣。”*文言实词词义推断方法★借助字音推断★借助字形推断★借助相邻字推断★借助成语推断★借助语境推断★借助词性推断★借助语言结构推断★借助联想推断文言文复习之一涂－途反－返*一、借助字音推断

?????文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，可以借助原文中的通假字并结合文意，推断它的本字，用本字的意义解释通假字。如：1.翼日进宰，宰见其小，怒呵成2.诸有讼曲直者，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此。

翼－翌01失其所与，不知。行李之往来，共其困乏。03共－供02知－智04倍道而妄行，则天不能使之吉倍－背052.至七月，乃扶病入觐*二、借助字形推断

?????汉字属于表意文字，对于一些词语的意义可以通过字形特征进行推断。例如：1.方其系燕父子以组?????觐－朝见、拜见3.……秦军引而去引－向后撤退4.使有司（主管机关）宽政，毁关（去掉关税），去禁（废除各种禁令），薄敛（减少田租），已责。责－债务5.君径造袁所寓之法华寺造－到…去组－绳索*三、借助相邻字推断

?????文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的。可以利用相邻字的这种意义“相同”“相反”的关系，推断实词的意义。例如1.曹操之众远来疲敝2.今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。

?????敝－疲劳冲－年幼3.四、借助成语推断

了大量的文言词义，可以根据成语的意义、用法，推断出文言词义。敌则能战之。??????设五寸之的，引十步之远。

百骸、九窍、六势均力敌?（敌：相当、匹敌）

有的放失?（的：箭靶）短兵相接?（兵：兵器）

言简意赅?（赅：完备）腥臊并御，芳不得薄兮

至丹以荆卿为计，始速祸焉

登高而呼，声非加疾也

日薄西山薄：接近、靠近不速之客：速：招致、招引疾风劲草：疾：强、大借助语境推断

有多种意义，只有在具体语言环境中，它的意义才是确定的。所以一定要放在具体语言环境中来考查词义，即根据上下文进行判断。厉王虐，国人谤王。邵公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。《邵公谏厉王灭谤》……王喜，告邵公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”邵公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为