《统计学》教学大纲.docx

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教学大纲

《统计学》

二〇二X年

《统计学》课程教学大纲

一、基本信息

（一）课程性质

专业必修课

（二）教学时数

48学时

（三）学分

3学分

（四）学生对象

经管类专业本科二年级学生

二、课程简介

《统计学》课程的教学内容主要包括导论、数据的搜集、数据的可视化、数据的概括性度量、统计量及其抽样分布、参数估计、假设检验、分类数据分析、方差分析和一元线性回归，共十个部分。内容涵盖了数据收集、整理和分析的各个环节，统计学实验项目穿插其中。本课程的核心内容是两个部分，即描述性统计和推断统计，其中描述性统计部分主要讲授从不同角度测度数据分布特征的方法；推断统计部分，则是讲授如何基于样本信息推断总体信息的方法。

在学习本课程之前，学生已完成了《高等数学》和《概率论》课程的学习。《统计学》课程的教学中贯穿问题导向，帮助学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程中不断拓展知识边界，学习统计知识。

三、课程目标

（一）知识目标

学生了解统计学的发展历程及其应用场景。

学生掌握数据的抽样方法，以及不同抽样方法的联系和区别，能够对于抽样的数据进行描述性统计，并根据描述性统计结果，判断数据的分布特征。

学生理解并掌握各类常用统计量的抽样分布，能够基于不同的抽样分布，根据需要建立置信区间，并结合实际问题背景，对置信区间进行说明和分析。

学生理解并掌握假