2025年春沪科版数学七年级下册教学课件：10.4 平移.pptx

第10章相交线、平行线与平移;学习目标;新课导入;探究新知;;;练习1判断下面几组图形运动是不是平移？;思考：观察以下几种生活现象，想一想平移是由什么决定的？;;原图形上一点A平移后成为点A′，这样的两点叫作对应点.;（1）点B的对应点是点____；

（2）点C的对应点是点____；

（3）点D的对应点是点____；

（4）线段AD的对应线段是线段____；

（5）线段DC的对应线段是线段____；

（6）线段BC的对应线段是线段____；

（7）∠B的对应角是_____；

（8）∠C的对应角是_____；

（9）∠D的对应角是_____；

（10）四边形ABCD平移的方向是：________________；

（11）平移的距离是：_______________.;平移的过程中每对对应线段有怎样的位置和大小关系？

每对对应角有怎样的大小关系？;思考：连接AA′，BB′，CC′，DD′，这些线段的位置、大小分别有怎样的关系？;几何画板探究;;练习2如图，将面积为3的三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的位置，CE=5，EF=2，∠B=40°.则：

（1）点A的对应点为______，点B的对应点为______；

（2）BC=_____，∠DEF=_______；

（3）平移的距离是_______，三角形DEF的面积是______.;画一画：如图，平移△ABC，使点A移动到点A，画出平移后的△ABC.;;平移在建筑、印染、雕刻等领域有着广泛的应用.;随堂练习;2.如图，把周长为10的△ABC沿BC方向平移1个单位得△DFE，则四边形ABFD的周长为();3.如图，某公园内一块长方形草地上原有一条1m宽的笔直小路，现要将这条小路改造成弯曲小路，已知改造后小路的上边线可由它的下边线向上平移1m得到，那么改造后小路的面积（）

(A)变大了(B)变小了(C)没变(D)无法确定;4.某公园里有一处长方形风景欣赏区ABCD，AB长140m，BC宽90m，为方便游人观赏，公园特意修建了如终所示的小路(图中非阴影部分)，若小路的宽度忽略不计，则小路的总长约为（）

A.230mB.280mC.320mD.350m;课堂小结;课后作业