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【2025高考二轮复习考点精准突破】
提升训练八现代文阅读Ⅱ
(小说阅读提升训练)
训练题型侧重:
分析小说的节结构技巧
线索的特点与作用情节发展的脉络情节的构思技巧
01阅读下面的文字,完成1-4题。(16分)
抓药
莫小谈
那天,我去济世堂为爷爷抓药,发现除了纪先生与药铺伙计外,还有几个人立着,气氛有些凝重。搭眼一看,供堂上药师爷的牌位也扣放在那里。
之前,我和父亲也曾来过几趟。纪先生总是乐呵呵的,抚摸着我的脑袋:“小鬼,又长高了。”父亲一笑:“过些时,就能单独来了。”随后父亲又说:“再抓几服药,我爹还是咳得厉害。”
接下来,纪先生口述药方子,药铺伙计照方抓药:“丹参6钱,当归3钱,白术4钱,砂仁、七叶一枝花各2钱,胆南星1钱……记着,加水煎15分钟,滤出药液,再加水煎20分钟,去渣,日服2次。”
父亲收起药方和药包,又补问一句:“去哪里买药引子?”
中医注重药引子,纪先生也不例外,他要么说去西街百货店里找赵四爷买白酒半斤,要么说到大王村洪恩家讨几只蝎子蜈蚣,要么说晚饭时再遣人送来一味配伍的药,等等不一。
回家后,父亲总是把药包放在案台上,随后取出药方揣到怀里,捂了捂,又按了按,对爷爷说:“我去取个药引子。”
爷爷一阵猛烈地咳,而后咯痰,声音大得四邻八舍都听得到。好久喘匀实了气儿,说:“去吧,快去,路上小心些。”
我隐约觉得,爷爷与父亲好像更重视纪先生开的药方子。
一切妥当后,父亲开始煎药,空气中的中药味儿像雾一样弥散开。
有一次,父亲把我叫到身边:“臭小子,几岁了?”
“九岁。”
“都成小伙儿了。”
“嗯。”
“以后能自己为爷爷抓药不?”
“能。”
父亲笑笑:“兔崽子,出息了。”
一天半夜醒来,我听见父亲和爷爷谈话,大多数话我都听不懂。最后,父亲冲着爷爷磕了三个头,爷爷扶起他低声说:“走吧,快走,路上小心些。”
父亲没有和我告别,但我清晰记得头天与他的对话:“你单独抓药时,要注意什么?”
“看到药师爷牌位扣着放时,不多说话,听纪先生的,他问啥我答啥。”
父亲点了点头。
今天,药师爷的牌位是扣着的。
我瞟了一眼立着的几个人,又看了看纪先生。
“喔,小鬼,是来给爷爷抓药的吧?”
“是。”
“这几天还咳得厉害?”
“厉害。”
“带血不?”
“带。”
“喊疼不?”
“喊。”
纪先生面朝立着的几个人说:“他爷爷肺痨,老病号了。”
立着的几个人相互看看,打头的人示意纪先生开药方。
纪先生对药铺伙计说:“乌骨藤、槲寄生各6钱,前胡、苦参、山慈姑各3钱,白及、花蕊石各4钱,松香、乳香各3钱……还按之前的方法煎服,1日1剂。”
包好药,纪先生特意交代我:“我这里冰片成色不好,你去东桥头栓祥药铺买1钱冰片入药,就妥当了。”
“嗯。”我正要接过药方,却被一个胖子抢先夺了去。
纪先生冲胖子笑笑:“就是一张药方,别吓哭孩子。”
我一听,当即哇哇大哭,伸手和那人抢:“还我,还我,这是爷爷的救命方子。”
打头的人向胖子发话:“你拿着方子,陪孩子一起去。”
到了栓祥药铺,我说:“栓祥叔,纪先生药铺没了冰片,让来补个方子。”
栓祥医生看看我,又看看我身后的胖子,说:“把方子给我看看。”
胖子不给,一脸严肃地说:“只缺1钱冰片,你只管抓就是了。”
“那不行,冰片有毒,肝肾虚者不宜用,气血虚者忌用,慢惊属虚寒者不可用,小儿吐泻后成惊者切不可服。”栓祥叔态度坚决:“不让我看药方,我万不敢抓药。”
我又哭了:“爷爷咳血,还喊疼,没药吃会死的。”我哭喊着去抢胖子手里的药方。还不给,就咬他,哭着求他救救爷爷。最后,胖子无奈,把药方给栓祥医生。栓祥医生细致地默念着方子,反复核对每一味药的每一个剂量。
补完药方后,胖子又随我回家。爷爷也不问来人是谁,只是咳嗽,身子一颤一颤地咳。
“又咳血没?”我问爷爷。
一阵剧烈地咳嗽后,爷爷抹一把嘴角,有血。
“疼吗?”我又问。
“疼。”
我忙为爷爷煎药。至此,胖子神情才稍放松些,他问爷爷:“病多久了?”
爷爷只顾咳,喊疼,不理他。
胖子站在一旁看我煎完药,才打算离开。走到门口时,又突然折身回来,蹲在爷爷身边,冷冷地问:“为什么不喝药?”
爷爷不理会,好大一会儿,等到药汤温热正好时,爷爷才一饮而尽。
胖子还不放心,又在我家左瞧右看半天,实在没什么可疑,才悻悻地离开。
这一天,我觉得所有人的表现都很异常,但又觉得所有人的表现都很正常。
当晚,听街坊说,纪先生是地下党,被捕了。
爷爷摸索着起身熬药,顺手将那张方子烧成灰烬。
从此,我再也没有看见过父亲。但令我欣喜的是,爷爷的病好了。
(选自《山西文学》,有删改)
1.下列对小说相关内容的叙述和分析,不正确的一项是(3分)()
A.小说开头写“我”去济世堂给爷爷抓药,看到有几人立着,供堂上药师爷的牌位也扣放着,气氛有着和往日不同的凝重、压抑。
B.爷爷是个老病号,多年的肺痨
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