老年患者失能预防知信行问卷的编制及信效度检验.docxVIP

老年患者失能预防知信行问卷的编制及信效度检验

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究范围与限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）失能的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）老年人失能现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）知信行理论在健康教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（四）国内外研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、问卷编制原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）问卷编制原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）问卷设计过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）预测试与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、问卷内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）基本信息部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）失能相关知识认知部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）健康行为态度与实践部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）问卷的信度与效度预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、信度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）重测信度法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）内部一致性信度法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）分半信度法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）内容效度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）结构效度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）效标效度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）问卷信度分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）问卷效度分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）相关性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（四）回归分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

八、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）问卷编制的合理性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）信度与效度的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（四）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

九、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）主要研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）研究的贡献与意义．．．