2024-2025学年八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》同步课件.pptxVIP

;一篇文章要做到言之有物、言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理地安排顺序是一篇说明文写作成功的关键。本单元的四篇课文都属于说明文，准确地来说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文《梦回繁华》《中国石拱桥》等属于事物说明文。这些文章或说明事物特征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进行的。那么说明的顺序有哪几种？在写作中我们怎样合理地安排说明顺序呢？这就是今天我们这节课要解决的问题。?;整体感知;1.结合学习过的说明文，熟悉三种说明顺序。

2.能根据说明对象的特征，确定说明内容，合理安排整体的说明顺序。

3.能根据事物的不同特点和写作时的具体情况，合理选择局部的说明顺序。;说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身的特征，并且符合人们认识事物或事理的规律。;;整体感知——顺序的分类;;;深入探究;深入探究;在围绕说明对象的特征对写作材料进行取舍之后，应当先整体安排全文的说明顺序，再根据局部内容的特点和写作需要，穿插运用其他说明顺序。如《大自然的语言》整体是按照逻辑顺序介绍什么是物候、物候学的，而开篇介绍什么是物候时又穿插了时间顺序。;时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。

空间顺序，一般有从上到下、从前到后等，常用于介绍建筑物或物品。比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。

逻辑顺序，是介绍事理时通常采用的顺序，有先总后分、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。比如《恐龙无处不有》用在南极洲发现恐龙化石这一事实，证明“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。;当然，具体到写作实践中，采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。如《中国石拱桥》全篇采用了从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。;怎样才能做到合理安排说明的顺序？;活动三：辨析下面三段文字的说明顺序;活动三：辨析下面三段文字的说明顺序;活动三：辨析下面三段文字的说明顺序;①段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明云的形态是现象，说明云与天气变化的关系是本质。

②段文字采用时间顺序条理清晰地说明了“襄阳”作为行政区域冠名的演变过程，从而充分说明从古至今“襄樊”长期称“襄阳”。

③段文字采用了空间顺序，以朱漆方台和雕金蟠龙为立足点，方位词依次是：正中，上面，背后，两旁；中央，周围，下面。;写作指导;作文题目一：以“我的小天地”为话题的小作文。;确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序；写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍眉目清楚。可选用举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等说明方法进行说明。;作文题目二，介绍科技新产品，类似于产品推介。;然后选择说明方法，安排说明顺序。如果介绍该新科技产品的发展史，可采用时间顺序;如果介绍该新科技产品的结构、构成，可采用空间顺序；如果介绍该新科技产品的原理、功用，可采用逻辑顺序。;此次作文，要求介绍其功能和使用方法，可采用空间顺序或逻辑顺序。另外，可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，你所介绍的产品或技术对他来说比较陌生，那就要尽量用他能够理解的话进行说明。为了使行文活泼,也可以采用问答的形式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。;“我周围的环境”中的“我”“周围”限定了写作范围为“我”所在的“周围”。

比如，四川盆地的同学就不能写沙漠治理，内蒙古大草原的就不能写海南岛。即便如此，“我”“周围的环境”内容也十分丰富，与我们的生活息息相关的，都可以理解为环境或广义的环境。;具体写作时，首先，确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化或危害；查找相关资料，说明变化的原因或产生危害的原因。然后，要选用恰当的说明方法，安排好说明顺序。如果介绍环境现象产生的原因，可采用由现象到本质的逻辑顺序；如果介绍环境的发展变化，如水土、森林、空气、交通污染等，可采用时间顺序。;【文题一展示】

我的书房

在我的家中，有一间小而温馨的书房，这间书房就像我的一位小侣，陪伴着我学习、娱乐和休息。一进家门，向前走了大约十步，在你的右手边，那就是我

的书房。

在我书房最显眼的地方，有一个小小的书架，书架高1.8米左右，宽0.75米左右，由木制成，呈鹅黄色。上面共分四层，下面有一个小柜子。由上到下，第一层放着国外的名著书籍；第二层放的书籍是儿童文学；第三层放着许多工具书，这些书的旁边，有一盆小的墨绿色的仙人球