2025年春沪科版数学七年级下册教学课件：10.2 平行线的判定 第3课时 平行线的判定方法1.pptx

第10章相交线、平行线与平移10.2平行线的判定第3课时平行线的判定方法1

学习目标1.掌握用同位角相等判定两直线平行的方法.2.会用直尺和圆规过直线外一点作已知直线的平行线.3.能根据平行线的判定方法1进行简单的推理.

复习回顾如何判断两条直线是否平行？（1）根据定义（2）根据平行公理的推论在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线.如果两条直线和第三条直线平行，那么这两条直线平行.除了以上两种方法，是否还有其他方法判断两条直线平行呢？

探究新知如图，在用三角板和直尺画平行线时，三角板紧靠着直尺移动，这时∠1与∠2相等，所画直线l′与l平行.ll′P21

如果三角板移动过程中没紧靠直尺，同位角∠1与∠2不相等，所画直线l′与l平行吗？P21ll′∠2＞∠1P21ll′∠2＜∠1不平行

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abc12符号语言：因为∠1=∠2（已知），所以a∥b（同位角相等，两直线平行）.两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简单地说，同位角相等，两直线平行.平行线的判定方法1数量关系位置关系

练习1如图，若∠1=∠2，则（）A.a∥bB.c∥dC.a∥b或c∥dD.以上都不正确B12abcd3∠1=∠3（对顶角相等）∠2=∠3（等量代换）c∥d（同位角相等，两直线平行）

练习2如图，CE⊥DG，垂足为C，∠BAF=50°，∠ACE=140°.AB与CD平行吗？为什么？解：AB∥CD.理由如下：因为CE⊥DG，所以∠ECG=90°，因为∠ACE=140°，所以∠ACG=∠ACE-∠ECG=50°.又因为∠BAF=50°，所以∠BAF=∠ACG.所以AB∥CD(同位角相等，两直线平行).

已知：直线AB和点C，点C在直线AB外.求作：直线CD，使直线CD∥AB.例2ABC分析：两直线平行同位角相等构造一对相等同位角过C点作直线AB的截线

ABC作法：1.过点C作直线EF交AB于点F.2.以点C为顶点，CE为边，在EF的右侧作∠ECD=∠EFB.3.作直线CD.直线CD就是所求作的直线.FED

练习3如图，如果直线AB⊥EF，CD⊥EF，点B，D分别为垂足，那么直线AB和CD平行吗？为什么？由此你能得到什么结论？ABCDFE解：AB∥CD.理由如下：因为AB⊥EF，CD⊥EF，所以∠ABD=∠CDF=90°，所以AB∥CD(同位角相等，两直线平行).【选自教材P143习题10.2第3题】在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.

bca符号语言：因为b⊥a，c⊥a（已知），所以b∥c（在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行）.位置关系位置关系

随堂练习1.如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1=110°，∠2=50°，要使木条a与b平行，木条a顺时针旋转的度数至少是（）A.10°B.20°C.30°D.40°B

【选自教材P140练习第1题】2.木工师傅在画线时，用一种叫作角尺的工具画榫(sǔn)眼线.如图，把角尺的一边紧靠木料的边AB，滑动角尺画出的两条直线CD和EF就是平行线.你能说出这样做的依据吗？同位角相等，两直线平行.

【选自教材P141练习第2题】3.如图，如果油轮A和油轮B继续沿着这两条航线航行，它们会有相撞的危险吗？为什么？没有相撞的危险.因为同位角相等，两直线平行，所以它们的航线平行而不会相交，所以不会相撞.

【选自教材P141练习第3题】4.读语句，画图形：（1）点A，C在直线l外，过点A作直线l的垂线，垂足为点B，过点C作直线l的平行线CD，交直线AB于点D；（2）直线AB，CD相交于点O，点P是直线AB，CD外一点，直线EF经过点P，且与直线AB平行，交直线CD于点E.lACBD（1）ABCDOP（2）EF

5.已知某品牌遮阳伞如图①所示，图②是其剖面图，若AG同时平分∠BAC与∠EDF，且∠BAC=∠EDF，试说明AC∥DF.解：因为AG同时平分∠BAC与∠EDF，所以∠DAC=∠BAC，∠GDF=∠EDF.又因为∠BAC=∠EDF，所以∠DAC=∠GDF，所以AC∥DF.

课堂小结abc12平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.bca因为∠1=∠2，所以a∥b.因为b⊥a，c⊥a，所以b∥c.

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.