25《少年闰土》 说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

25《少年闰土》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本课以《少年闰土》为教材，旨在引导学生通过阅读，了解鲁迅先生的艺术风格和人物形象塑造，培养学生阅读理解能力和文学鉴赏素养。通过深入分析闰土的形象，激发学生对农村生活的热爱，同时，引导学生关注现实，树立正确的人生观和价值观。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，提升对文学作品人物形象和主题思想的把握。

2.增强学生的文学鉴赏素养，引导学生从语言、情节、人物等方面欣赏作品的艺术魅力。

3.培养学生关注现实、热爱生活的人生态度，激发对农村生活的兴趣和情感。

4.培养学生的合作学习能力和批判性思维，通过讨论、分享，提高学生的交流表达能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解闰土这一人物形象的特点，分析其成长背景和性格形成过程。

2.深入理解作品主题，探讨闰土与农村生活的关系，以及对现实生活的启示。

难点：1.闰土这一人物形象的复杂性，如何准确把握其性格特征。

2.如何引导学生从历史和现实的角度，对闰土的形象进行深入分析。

解决办法：1.通过分角色朗读、讨论交流等方式，引导学生多角度理解闰土形象。

2.结合时代背景和作品内容，引导学生分析闰土的性格成因，提高对历史与现实的思考能力。

3.采用小组合作学习，鼓励学生分享自己的理解和感悟，共同