有理数加法运算律.pptVIP

让我们来回顾2、计算①(-4)+(-5)②(-6)+(-6)③-12+0④(+9)+(-11)⑤(-3.78)+(-0.22)⑥(-6.1)+(+6.1)1、有理数的加法法则分哪几种情况？分别如何运算？同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。1一个数同0相加，仍得这个数。2绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。3有理数的加法法则：有理数加法运算律加法交换律与加法结合律问：在小学学过哪些加法的运算律？01020304加法交换律:两个数相加，交换加数的位置，和不变．即a+b=b+a加法结合律：01三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.即(a+b)+c=a+(b+c)02在小学学过:01加法交换律与加法结合律02思考：引入负数后，这些运算律还成立吗？03请完成下列计算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）（－7）+4（3）6+（－2）（－2）+6（4）[2+（－3）]+（－8）2+[（－3）+（－8）]（5）10+[（－10）+（－5）][10+（－10）]+（－5）=====问题：从中你得到了什么启发？有理数加法中，三个数相加，先把前两个数相加，01或者先把后两个数相加，和不变。02加法的结合律：（a+b)+c=a+(b+c)03加法交换律：a+b=b+a有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置和不变。04用两种不同的方法计算：16+(-25)+24+(-35)．解：16+(-25)+24+(-35）=（-9）+24+（-35）=15+（-35）=-20解：16+(-25)+24+(-35)=16+24+(-25)+(-35)????(加法交换律)=[16+24]+[(-25)+(-35)]?(加法结合律)=40+(-60)????(同号相加法则)=-20?(异号相加法则)通过计算比较那种运算简便、正确率高？1234学以致用，强化练习例1、计算(-12)+(+11)+(-8)+(-7)+(+39)+7解：原式＝(-1)+(-8)+(-7)+(+39)+7=(-9)+(-7)+(+39)+7=(-16)+(+39)+7=23+7=30解：原式＝[(-12)+(-8)]+[(+11)+(+39)]+[(-7)+7]=(-20)+(50)+0=30技巧：1.凑0，即几个和为0的先加，尤其将互为相反数的数结合在一起2.凑整.凑十或凑百，即几个和为整数整十或整百的先加====01=03=05=02=04=06同号的几个数先加，同分母的分数先加解法1：先计算10袋小麦一共多少千克：再计算总计超过多少千克：答：10袋小麦一共905.4千克，总计超过5.4千克。91+91+91.5+89+91.2+91.3+88.7+88.8+91.8+91.1=905.4905.4-90×10=5.44。10袋小麦称重后的记录如下（单位：千克）。10袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以90千克为标准，10袋小麦总计是超过多少千克还是不足多少千克？123456快乐检测，提高能力(1)若两个数的和是0，则这两个数都是0；(2)任何两数相加，和不小于任何一个加数(3)a+b+c+d=（a+c）+（b+d）(4)某天早上的气温是-10C,中午上升了50C,则中午的气温是-60C1判断题（×）（×）（∨）（×）注意：对于交换律交换加数的位置时，01各加数连同其符号一起交换02谢谢！*