12寓言二则 揠苗助长 课件ppt.pptxVIP

12寓言二则《揠苗助长》课件PPT大纲时间：20XX年20XX

CONTENTS目录一、故事导入与课题揭示二、初读课文，整体感知四、拓展延伸，联系生活五、作业布置与总、品读课文，理解寓意03

一、故事导入与课题揭示PART20XX01

寓言是通过一个小故事来说明一个深刻的道理。“寓”寄托包含的意思，寓言就是说话包含着某种意思。

寓言故事简短精悍，但寓意深刻，往往能给人以启示。寓言的定义与特点《揠苗助长》选自《孟子·公孙丑上》，是一篇经典的寓言故事。

这则寓言用生动有趣的故事，揭示了一个深刻的道理。《揠苗助长》的出处通过课题“揠苗助长”，引导学生猜测“揠”和“助长”的意思。

让学生初步了解故事可能讲述的内容，激发学习兴趣。课题的初步理解010302寓言的魅力

二、初读课文，整体感知PART20XX02

学生自由读课文，借助拼音把课文读正确、读通顺。

把带有拼音的生字多读几遍，记一记字形，然后圈出带生字的词语。通过形声字、结合词语等方法识记生字，如“筋”“疲”。

教师范写并讲解书写要点，学生书空后临写。指名用文中的词句说说“揠苗”的意思，即把禾苗一棵一棵往高里拔。

引导学生初步理解“揠苗助长”这个成语的意思。自读要求与方法生字学习与识记初步理解“揠苗助长”的意思自读课文，学习生字

引导学生填空：古时候有个人，他_________地想要禾苗快点长高，就把禾苗_________，结果禾苗_________。

通过填空，帮助学生梳理故事的起因、经过和结果。01填空概括故事内容指名分段朗读课文，检查学生是否读得正确、通顺。

通过朗读，进一步加深学生对课文内容的整体感知。02分段朗读与检查整体感知课文内容

三、品读课文，理解寓意PART20XX03

找出体现焦急的句子从“古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看”中，体会“巴望”和“天天”所传达的急切心情。

从“可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高”中，感受种田人焦急的心理。通过比较句子理解“焦急”比较“他在田边转来转去”和“他在田边焦急地转来转去”，体会加上“焦急地”后，更能明确表达种田人急切的心情。

引导学生读出种田人盼望禾苗长高的焦急心情，注意“一天，两天，三天”应读得越来越快，“一点儿、焦急、转来转去”等词语应重读。体会种田人的心理活动通过种田人自言自语的话“我得想个办法帮它们长”，理解他看到禾苗没有长高时的焦急心情和若有所思的情状。

引导学生想象种田人当时的心理活动，进一步体会他的焦急。学习第一自然段，体会“焦急”心情

从“他急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽”中，体会种田人为了帮禾苗生长，很卖力、很认真。

引导学生想象种田人一棵一棵拔苗时的情景，如烈日炎炎下，他满头大汗，腰酸背疼，但仍然坚持拔苗。通过“从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽”，体会种田人拔苗的辛苦和疲劳。

引导学生读出种田人的辛苦与疲劳，语速稍慢，读出种田人的认真和努力。指名读第二自然段，思考“终于”一词说明了什么。

明确“终于”说明种田人花了好长时间才想出办法，体现了他思考的过程。030201体会“终于”一词的作用描绘种田人拔苗的情景体会种田人的辛苦与疲劳学习第二自然段，了解“揠苗”过程

体会种田人的兴奋与自得自由读第三自然段，体会种田人此时的心情。

从“一边喘气一边说”“没白费”“禾苗都长高了一大截”可以看出他虽然很累，但在愿望“实现”后十分喜悦。指导朗读，读出种田人的心情指名读，读出种田人很累而又很高兴的心情。

引导学生想象种田人会对儿子说些什么，进一步体会他的自得心理。学习第三自然段，体会种田人的心情

揭示结果，引发思考教师引读：他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看——（生读）禾苗都枯死了。

引导学生思考：种田人如此辛苦地帮助禾苗生长，为什么结果却是禾苗都枯死了？讨论交流，理解原因组织学生讨论：那个种田人把禾苗一棵一棵往高里拔，虽然高了一大截，结果却都枯死了。你知道这是什么原因吗？

明确禾苗被拔高之后，根部会受到损伤，以致影响水分、养分的吸收，只能枯死。揭示寓意，总结道理引导学生思考：种田人错在哪里？（不顾禾苗的生长规律，急于求成，结果事与愿违，最终把事情办坏了。）

让学生用自己的话说说“揠苗助长”这个词语的意思，即把禾苗往高里拔帮助其生长，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。学习第四自然段，了解“揠苗”结果

四、拓展延伸，联系生活PART20XX04

组织学生交流日常生活中类似“揠苗助长”的事例，如有的孩子才三四岁父母就为他报游泳班、英语班等各种才艺班、培优班，家长期望孩子能超前学习同年龄段的孩子尚未学习的东西，结果负担过重，影响了孩子的身心发育，犹如“揠苗助长”。

引导学生思考这些现象的危害，进一步