2023四年级语文上册 第二单元 6 夜间飞行的秘密说课稿 新人教版.docxVIP

2023四年级语文上册第二单元6夜间飞行的秘密说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：2023四年级语文上册第二单元6夜间飞行的秘密

2.教学年级和班级：四年级全体学生

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对自然科学有一定的兴趣和认知，他们可能已经接触过一些关于动植物、自然现象的基础知识。在语文方面，他们已具备一定的阅读理解能力，能够识别简单的说明文特点，对科学说明文的阅读有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对科学探索类文章有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够跟随教师的引导进行探索性学习。学习风格上，多数学生偏好通过观察、实验和互动来学习，因此在课堂上应提供丰富的互动环节。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对科学说明文的结构和表达方式不够熟悉，理解起来有一定难度。此外，对夜间飞行的生物知识了解有限，可能难以将新知识与已有知识体系建立联系。因此，教学中需要注重帮助学生建立知识框架，提高阅读理解和迁移能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学黑板、粉笔、白板擦。

-课程平台：语文教学软件或平台，用于辅助展示课文内容和学生互动。

-信息化资源：科学纪录片片段、关于夜间飞行生物的图片和视频资料、网络科学科普文章链接。

-教学手段：实物教具（如昆虫模型）、学生阅读材料、小组合作学习工具（如记号笔、便签纸）。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夜间飞行的秘密的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到夜晚有些动物会飞？你们知道它们是如何做到的吗？”

展示一些关于夜间飞行的鸟类或昆虫的图片或视频片段，让学生初步感受夜间飞行的神奇。

简短介绍夜间飞行的基本概念和重要性，例如夜间飞行对生态系统的影响，以及这些生物如何适应夜间环境。

二、夜间飞行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解夜间飞行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解夜间飞行的定义，包括夜间飞行的生物种类和它们飞行的条件。

详细介绍夜间飞行的生物的生理结构和适应特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、夜间飞行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夜间飞行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的夜间飞行的生物案例进行分析，如萤火虫、猫头鹰等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解夜间飞行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态系统平衡的重要性，以及夜间飞行生物在夜间活动中的独特作用。

小组讨论：让学生分组讨论夜间飞行生物的未来保护和研究方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与夜间飞行相关的主题进行深入讨论，如“夜间飞行对生态系统的影响”或“如何保护夜间飞行的生物”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对夜间飞行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调夜间飞行的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括夜间飞行的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调夜间飞行生物在生态系统中的作用，以及保护这些生物的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于夜间飞行生物的观察日记或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中继续观察和探索自然界的奥秘。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的提升：

-学生能够准确描述夜间飞行的生物种类，如鸟类、昆虫等，并了解它们的飞行原理和生理结构。

-学生能够识别夜间飞行生物的特征，如萤火虫的发光原理、猫头鹰的夜间捕食技巧等。

-学生掌握了夜间飞行生物在生态系统中的作用，包括生态平衡、物种多样性等。

2.阅读与理解能力的增强：

-学生能够阅读并理解科学说明文，提高对复杂科学概念的理解能力。

-学生通过案例分析，学会了如何从多角度分析问题，提高了批判性思维能力。

3.合作与交流能力的提升：

-在小组讨论中，学生学会了倾听他人意见、表达自己观点，提高了沟通能力。

-学生能够与他人合作，共同解决问题，培养了团队协作精神。

4.观察与探究能力的培养：