2024-2025学年新教材高中化学 第1章 原子结构 元素周期律 第3节 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律说课稿 鲁科版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第1章原子结构元素周期律第3节第1课时认识同周期元素性质的递变规律说课稿鲁科版必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中化学第1章原子结构元素周期律第3节第1课时认识同周期元素性质的递变规律说课稿

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学思维：通过观察、实验和分析，学生能够理解元素周期律与原子结构之间的关系，发展科学推理和模型构建的能力。

2.科学探究：引导学生通过实验探究同周期元素性质的变化规律，培养提出假设、设计实验、收集和分析数据的能力。

3.科学态度与责任：激发学生对化学学习的兴趣，培养严谨的科学态度和尊重事实的科学精神，增强对环境保护和社会责任的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解同周期元素原子核外电子排布的规律。

-掌握同周期元素原子半径、电负性、金属性和非金属性的变化规律。

-能够运用周期律解释同周期元素在物理和化学性质上的递变。

2.教学难点：

-难点在于同周期元素原子核外电子排布的复杂性，学生需要理解电子在能级和亚能级上的分布。

-难点在于同周期元素性质的