第3单元第7课《企鹅相随--新建图片和填充工具》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册.docxVIP

第3单元第7课《企鹅相随--新建图片和填充工具》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《企鹅相随--新建图片和填充工具》的设计思路是以学生的兴趣为出发点，结合教材内容，通过创设情境、任务驱动、实践操作等环节，引导学生掌握新建图片和使用填充工具的方法。首先，通过展示企鹅图片，激发学生兴趣；然后，引导学生自主探究新建图片的方法，以及如何运用填充工具进行创作；最后，通过小组合作，让学生在实践中巩固所学知识，培养其创新能力和团队协作能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提高学生的信息技术素养。

二、核心素养目标

1.信息素养：学会利用信息技术手段新建图片文件，掌握填充工具的基本使用方法，增强对信息技术的操作能力和应用意识。

2.创新思维：在运用填充工具进行图片创作过程中，发展学生的创新思维，鼓励其尝试不同的设计方案，提升个性化表达和创新能力。

3.合作交流：通过小组合作完成作品，培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力，促进共同进步。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的计算机操作，了解了电脑绘画软件的基本界面和工具栏功能，掌握了简单的图形绘制技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：