排列组合问题3.pdfVIP

1.凑钱数且情况数较少，采用枚举法。总共245元，需要花费

167元，因50以下的面额钱数之和为元，故100

元和50元面额至少需要提供元，因此必须存在100

元和50元各一张。此时只需从50以下面额中枚举出17元的所

有组合。情况如下：

总共8种情况。

故正确答案为C。

2.手机号码的后3个数字全是偶数且相邻数字不相同，已知最后

一位数字是6，则倒数第二个数字只能是0、2、4、8中的一个，

有种情况；倒数第三个数字是除倒数第二个偶数外其余4个偶

数中的一个，有种情况，故该手机号码共有种可能。

故正确答案为B。

3.买4套衣服和3双鞋合计花费元，预算不超过

800元，故还剩元，此时接下来的花费不超过203元

即可。列表枚举如下：

则一共有7种购买方式。

故正确答案为B。

4.由题意可知：3个部门分到的实习生人数相差不超过2人，则

有两种分配方式：

①按照（3、3、4）分配：先从3个部门中任选出1个部门分配

4名实习生，则其余2个部门均分配3名实习生，则共有

种分配方式；

②按照（4、4、2）分配：先从3个部门中任选出1个部门分配

2名实习生，则其余2个部门均分配4名实习生，则共有

种分配方式。

则题干所求12600+945022050种。

故正确答案为C。

5.4个不同的非零数字的乘积为320的倍数，而，则这4

个不同的非零数字只有两种可能，即（2、4、5、8）和（4、5、

6、8）。4个大写字母放在前四位，有种可能，4个数字放

在后四位，有种可能，则这样的密码有24×481152

种可能，在B项范围内。

故正确答案为B。

6.

把2名老师看成一个整体，捆绑法，有种情况。

方法一：

老师不能站在两端，则可利用插空法，先排3名学生，有种情

况，再让老师插入学生形成的空隙，有2种情况，分步用乘法，

共有种排列方法。

方法二：

反向求解。老师站在两端的情况数为种情况，老师组成的整

体与3名学生排列共有种情况，则不在两端的情况

；则符合题干要求的情况共有种。

故正确答案为B。

7.方法一：根据题意，两类课程各至少选一门，有三种情况：

（1）A类选一门，B类选三门，有种；

（2）A类选两门，B类选两门，有种；

（3）A类选三门，B类选一门，有种；

则选法共有种。

方法二：要求两类课程各至少选一门，正向情况数较多，从反面

考虑。总情况为七门课程中选择四门，为种情况；不满足

要求的情况为选择四门课程都为一类，只有A类四门都选、B类

不选1种情况。满足情况数总情况数不满足要求情况数

种。

故正确答案为D。

8.

八边形的顶点表示已落座的8个人。根据条件可知，要满足3名

加完班的员工彼此都不相邻，且8名已就座的员工最多与1名加

完班的员工相邻，有以下情况：

（1）可直接从4个三角形中选3个或4个五角星中选3个，此

时方法数为种；

（2）可以从三角形或五角星交叉选。选2个相邻的三角形并选

对面的一个五角星，这样可组成4种；同样2个五角星并选对面

的一个三角形，也可组成4组。共8组。此时方法数有