四年级语文上册 《第七单元》每课重点知识归纳.docxVIP

★第二十一课《古诗三首》

《出塞》

1.词语的意思：

但使：只要。教：令，使。度：越过。

“飞将”是指：西汉名将李广，诗中泛指英勇善战的将领。

2.《出塞》中后两句句诗：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，是绝不许匈奴南下牧马度过阴山的。

3.战事已经延续千年之久，战场铺展万里之遥，古往今来无数将士的青春和生命都默默消耗在这冷月边关。你所想到的诗句是：秦时明月汉时关，万里长征人未还。

《凉州词》

1.这是一首七言绝句。

2.《出塞》《凉州词》都是描写边疆战士的艰苦生活和杀敌报国、建功立业的抱负，属于边塞诗。

3.《凉州词》的作者是唐代诗人王翰，其中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的意思是：如果我喝醉倒在地上了请你不要笑我，自古以来能从战争中回来的活人没有几个。

4.《凉州词》是写战争的诗，不是写激烈的战争场景，而写战士们开怀痛饮，表现了边塞战士在荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

5.“沙场”的意思是：战场。

6.王翰在《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”活灵活现地描绘了将士开怀畅饮，心情酣醉的场景，表现了驻守边塞的将士们豪爽的性格及乐观的人生态度。

《夏日绝句》

1.《夏日绝句》中提到的历史故事是：西楚霸王项羽自刎乌江。

2.《夏日绝句》是宋代诗人李清照写的。绝句是一种体裁，这首诗题的意思是描写夏天的绝句。

3.本诗中写人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地的诗句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。

★第二十二课《为中华之崛起而读书》

根据课文内容理解填空：

1.这篇课文记叙的是少年周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要振兴中华。

2.《为中华之崛起而读书》叙述了周恩来少年时立志为中华之崛起而读书的故事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。

3.“那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”“那位同学”指的是周恩来，这句话充分表现了他立志报效祖国的思想。

4.周恩来“为中华之崛起而读书“的直接原因是：耳闻目睹体会到“中华不振”的含义，决心为振兴中华而读书。

★第二十三课《梅兰芳蓄须》

按课文内容填空：

作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！

根据课文内容理解填空：

1.梅兰芳蓄须是为了表明不为日本侵略者演戏的决心。

2.梅兰芳是闻名世界的京剧表演艺术家，课文中“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出”这句话表现了梅兰芳先生强烈的爱国主义精神。

★第二十四课《延安，我把你追寻》

按课文内容填空：

1.啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳!

2.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

根据课文内容理解填空：

1.诗中第二小节中的“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化；“老牛破车”代表过去落后的生产条件；“宝塔山”代表延安，代表延安精神。

2.作者分别到延河、枣园、南泥湾、杨家岭追寻延安那独特的精神。

3.延安精神指的是：全心全意为人民服务，互相爱护、互相关心，自力更生、艰苦奋斗，为崇高想想献身的精神。

4.这是一首现代诗，诗人追忆了延安的斗争历史及当年的革命斗争生活，抒发了诗人对当年延安生活的怀念之情表达了诗人继承革命传统，发扬延安精神，创造美好未来的决心。

5.为了使国家富强，科技发达，我们永远告别了破旧的茅屋，毫不犹豫地丢掉了老牛破车，但是绝不能失去自力更生、艰苦奋斗的延安精神。

6.《延安，我把你追寻》中的1.2两节写了对于延安精神的追寻；3.4两节写现代化需要延安精神；5.6两节写延安精神的重要意义。

★语文园地七

与友人告别之际，高适写道：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”来鼓励自己的朋友董大。我也能再写出一句古人送别的诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。