11-1《谏逐客书》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

11-1《谏逐客书》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《谏逐客书》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的高中语文核心素养，包括：提升文言文阅读能力，通过深入解读《谏逐客书》，使学生能够理解古代政治文献的写作特点；增强文化理解意识，引导学生认识古代政治思想与当代社会的关联；提高思辨能力，引导学生对历史事件进行批判性思考；培养审美鉴赏能力，感受古代文学的独特魅力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经具备了一定的文言文阅读基础，能够识记一些常见的文言词汇和句式。然而，对于古代政治文献的阅读理解能力尚待提高，对于《谏逐客书》中涉及的历史背景、政治观点和文学手法可能缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史和政治类文本的兴趣普遍较高，但对于文学性的文言文作品，部分学生可能存在兴趣不足的情况。学生的阅读能力参差不齐，有的学生能够较快地把握文章大意，而有的学生则需要更多的时间和指导。学习风格上，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

首先，文言文词汇和句式较为复杂，学生可能难以理解《谏逐客书》中的某些表达。其次，文章涉及的政治背景和人物关系对学生来说可能较为陌生，理解起来存在难度。此外，学生在分析作者观点和文章结构时，可能会遇到逻辑推理和批判性思维方面的挑战。针对这些困难，教师需要提供适当的引导和辅助，帮助学生逐步克服。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过教师精讲《谏逐客书》的背景、结构和主要观点，引导学生逐步理解文章内容。同时，鼓励学生参与讨论，发表自己对文章的理解和看法。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中的角色，通过模拟古代政治辩论场景，加深对文章内容和作者立场的理解。

3.利用多媒体教学，展示相关历史图片和视频资料，帮助学生直观地了解历史背景，增强学习兴趣。

4.结合课本内容，设计思维导图练习，帮助学生梳理文章结构和逻辑关系，提高文本分析能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《谏逐客书》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否了解古代中国的政治辩论？有没有想过，古代的学者如何运用文字来影响历史进程？”

展示一些关于古代文书的图片或视频片段，让学生初步感受文言文的历史价值和独特魅力。

简短介绍《谏逐客书》的基本情况，包括作者、背景和其在古代文学史上的地位，为接下来的学习打下基础。

2.《谏逐客书》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《谏逐客书》的基本概念、组成部分和写作特点。

过程：

讲解《谏逐客书》的定义，包括其主要组成元素或结构，如论点、论据、论证等。

详细介绍文章的组成部分，包括开头的引言、主体部分的论证和结尾的总结。

通过对文章中关键句子的分析，让学生体会其运用对比、排比等修辞手法的效果。

3.《谏逐客书》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《谏逐客书》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例分析，如《谏逐客书》中关于人才选拔的观点。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文章的政治立场和文学价值。

引导学生思考这些案例对现代社会人才选拔制度的启示，以及如何从古代文献中汲取智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《谏逐客书》相关的问题进行深入讨论，如“如何评估古代政治家的政治才能”。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《谏逐客书》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《谏逐客书》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《谏逐客书》的基本概念、写作特点、案例分析等。

强调《谏逐客书》在历史和文学研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索古代文献。

布置课后作业：让学生阅读《谏逐客书》的全文，并撰写一篇读书笔记，总结自己的学习心得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.文言文阅读能力的提升：

学生通过学习《谏逐客书》，能够更加熟练地阅读和理解