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残疾学校培训
课件
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目录
01课件设计原则04课件使用与评估
02课件内容分类05课件资源获取
03课件制作技术06课件更新与维护
01
课件设计原则
章节副标题
适应性原则
考虑学生多样性
设计课件时需考虑残疾学生的不同需
求，如视觉、听觉障碍，确保信息传
01
达的有效性。灵活的交互方式
课件应提供多种交互方式，如触摸屏、
语音控制等，以适应不同残疾类型的
02
个性化学习路径学生使用。
根据学生的个人能力和偏好，设计个
性化的学习路径和进度，以促进每个03
学生的最大发展。
易用性原则
简洁明了的界面设计时应避免复杂元素，确保界面直观，便于残疾
设计学生快速理解和操作。
适应性与个性化课件应提供字体大小、颜色对比度等调整选项，满
设置足不同残疾学生的需求。
加入语音提示、键盘快捷操作等，帮助视力或运动
无障碍导航功能
障碍学生轻松导航课件内容。
教育性原则
010203
适应性教学内容互动性与参与感明确的学习目标
设计课件时需考虑残疾学生的通过互动元素增强残疾学生的课件应设定清晰的学习目标，
特殊需求，提供适应其学习能参与度，如使用触摸屏或语音帮助残疾学生明确学习方向和
力的教学内容。识别技术。进度。
02
课件内容分类
章节副标题
基础教育课件
语言与沟通技能数学基础概念生活自理技能
课件涵盖基础词汇、句子构建，通过互动式教学，教授数字、计课件内容包括个人卫生、衣物整
帮助残疾学生提高日常交流能力。数、基本运算等数学基础知识。理、简单烹饪等，培养学生的自
理能力。
职业技能培
010203
训课件
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