以学生发展核心素养为导向的课堂教学策略与评价.docx

以学生发展核心素养为导向的课堂教学策略与评价

目录

以学生发展核心素养为导向的课堂教学策略与评价（1）．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、相关概念和理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1学生发展核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3课堂评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2实验设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1基于学生发展核心素养的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2基于学生发展核心素养的课堂评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、讨论与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1课堂教学策略对学习效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2课堂评价体系对学生发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3存在的问题及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

以学生发展核心素养为导向的课堂教学策略与评价（2）．．．．．．．．．26

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

学生发展核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3核心素养在教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

课堂教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1创设情境的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.2激发兴趣的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2转变教学方式，促进自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.1以学生为中心的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2自主学习的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．