九年级语文下册第10课给我的孩子们自制省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

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在儿童时代，看着大人们见多识广、样样都能干，尤其是看着大人们有说了算能耐时，都羡慕得不得了。可你们知道吗？我们大人们也有羡慕你们小孩时候，我就有过这种感觉，每当我有心烦意乱时候，我十分羡慕儿童无忧无虑；每当看着大人世故圆滑、溜须拍马嘴脸时候，我十分向往小孩间纯洁真诚。今天，我们来学习著名画家丰子恺写他对他孩子童真、童趣无限憧憬和羡慕散文《十四给我孩子们(节选)》。;“凡一个人，即使到了中年以致暮年，倘一和孩子靠近，便会踏进久经忘却了孩子世界边疆去，想到月亮怎么会跟人走，星星终究是怎么会嵌在天空中。”

——鲁迅《且介亭杂文》;给我孩子们;丰子恺(1898－1975)，浙江桐乡人，是中国当代受人景仰漫画家，散文家。他绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯格调：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境。;丰子恺画作观赏;丰子恺画作观赏;丰子恺画作观赏;丰子恺画作观赏;学习目标：;憧憬;读文章理思绪;明确：;读文章品味“真”;详细细品：;详细细品：;

大人对孩子这种不经意间“摧残了你们”说明了什么?

童真失去

3.那么作者认为造成人们失去童真原因是什么呢?;活动一：;我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上发见了我腋下长毛，看成黄鼠狼时候，你何等难过，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪亲友一样。;作者将儿童与成人这么一一对比用意是什么？;活动二：;父亲甲：我们生活在一个复杂世界里，必须让孩子了解真实生活，不然就是对孩子不负责任，会使他们失去适应生活得能力，使他们成为被坑骗被伤害对象。;父亲乙：我们必须永葆一颗童心，她会使我们永远感受到生活幸福和美好。人有一颗什么样心，就会有一双什么样眼睛；有一双什么样眼睛，就会有什么样生活。;父亲丙：成长就是一个不停抛弃过程，我们不能永远留在童年，未来生活会让我们把她作为尘封记忆???我们只能带着无奈回望逝去生活，用羡慕眼睛看着高兴孩子。;长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落；

一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时来，来时莫徘徊。;李叔同是“文章惊海内”大师，开中华灿烂文化艺术之先河。鲁迅、郭沫若等当代文化名人以得到大师一幅字为无上荣耀。他所创作《送别歌》经久不衰。先后培养出了名画家丰子恺等文化名人。他苦心向佛，被佛门弟子奉为世祖。赵朴初评价：““无尽奇珍供世眼，一轮圆月耀天心。”。;童心，不是，而是。;拥有童心人;研读第八——十一段讨论：;1、为何说孩子们埋怨，“我”倒喜欢，孩子们感激，我倒悲伤呢？;2、怎样了解作者在第九段中提及“真生活”含义。;3、本文是作者为自己画集所做序，在这画集里他描绘了孩子们童真，但在第十一段他却说“痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里”，为何说是“痴心“？;4、这么充溢着童真童趣文章，作者却以“何等悲伤”结束全文，说说“悲伤”含义。;整体感知：本文能够分为两部分

第一部分（1——7）写孩子们率真、自然性格

第二部分（8——11）抒发失去了童真悲伤

;;小结全文;课堂讨论：

结合社会生活实际，谈谈对所谓“缄默”“含蓄”“深刻”美德了解。;布置作业

1、?完成学案。

2、作文：《童年趣事》，要求不少于300字，叙事完整。;丰子恺漫画作品观赏;;;;;;;;;;;