托班撕面条教案.docx

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托班撕面条教案

教案一：面条长又长

活动目标：

1、乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

2、将纸撕成面条的模样，培养幼儿的动手能力。

活动准备：

1、白色皱纸。

2、自制的小动物的喂食玩具。

3、实物面条

活动过程：

一、引起兴趣

今天是小动物的生日，妈妈给她准备了一碗面条

一、撕面条

1、面条是细细的，长长的。

2、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？

3、让我们一起做面条送给小动物。

4、边撕边说“请你吃面条”、“面条长又长”。

在《生日歌》的音乐声中，模仿各种小动物，大家一起来欢庆，祝小动物生日快乐。

教案二：吃面条

活动目标

1、对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能。

2、尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣。

活动准备：

1、彩色色纸人手1-2张，每人一个小碗或一个小筐子，每人一个小勺子和小叉子。

2、一碗白色的纸条面。

3、幼儿用书《大老虎》

活动过程：

1、看书念儿歌《大老虎》，引出主题。

教师：看图说说，图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》。

教师：我们小朋友除了吃大米饭，还吃什么呢?

2、出示一碗面条，引起制作兴趣、教师：这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法，探索制作的方法。

3、教师示范讲解制作的方法，引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸，不要撕的太快。

4、幼儿进行面条加工活动。

教师：今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动，每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条，好吗?幼儿进行撕纸活动，教师对幼儿进行个别指导和帮助，对能力弱的孩子重点学习撕长纸，对能力强的孩子重点学习撕细长纸条。

5、让幼儿与同伴相互交流，介绍自己碗里的面条，再假装吃面条，感受交流和吃面条的快乐，教师给予积极的评价。

6、带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》。

教师：我们小朋友扮演大老虎，吃面条好吗?我们一起说：长长面条，喷香喷香，豆腐鸡蛋，青菜肉汤………

活动建议：

1、将小朋友做成的面条放在生活区域中，让小朋友喂娃娃吃面条。

2、在区域活动中提供纸张，鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条，不断提高孩子灵活撕纸的能力。

教案三：撕面条

活动目标：

1、认识面条，知道面条长什么样子。

2、能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。

3、乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

活动重点：锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。

活动难点：双手协调配合撕面条

活动准备：

1、物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子

2、经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面。

过渡语：有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢?

二、引导幼儿观察并说出面条的特征。

提问语：小朋友们都想给小猫做长寿面，那你们吃过的面条长什么样子的呢?

过渡语：哦!小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗?

提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢?

小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。

过渡语：小朋友们都很聪明，不仅认识了面条还知道面条长什么样子，彩色的面条可好看了，小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢?

三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。

(一)、教师提供操作要求并示范。

引导语：老师呀，今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子，一会老师就请听话的宝宝来当小厨师，用这些彩色的纸来撕面条，为小猫做长寿面。

现在请小朋友们坐好，睁大你们的小眼睛看老师手中，老师现在教你们撕面条。

操作要求：

教师示范：伸出你们的小小手，用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕、移一移，要慢慢的撕，要撕的细细的、长长的，不可以把它撕断，那样做出来的面条才好吃哦。