6.20 仿生建筑模型大比拼（一）（教学课件）-六年级科学下册（冀人版）.pptx

小学科学冀人版冀人版六年级下册第六单元第20课仿生建筑模型大比拼（一）

1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展5

1情境与问题生活中，我们常常需要具有特殊功能的建筑物来应对一些特殊的环境。住建局联合教育局举办了一场STEAM大赛，请根据大赛征集令来确定自己要制作的模型。

2探究与发现思考：采用头脑风暴活动，思考建造一所能够在中漂浮的音乐厅模型面临的问题是什么。？

1.生活中有哪些原型或模型可以参照？2.音乐厅的系统与结构是怎样的？3.音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上？

讲解：我们可以通过网络、采访、考察等途径获得相关资料，调研之前先制订一个调研计划，并记录下来。

调研报告（一）调研问题：音乐厅的系统与结构是什么样的？调研方法：采访设计院工程师。调研结果：水上音乐厅的主体结构由音乐厅和底座两部分组成。音乐厅由采光、供暖、供水等系统构成。

调研报告（二）调研问题：音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上？调研方法：采访设计院工程师，去音乐厅考察。调研结果：为了让音乐厅具备良好的音质和稳定的漂浮能力，设计要达到以下标准：

音乐厅：1.设计成球形，中心无立柱。2.聚音效果好，材料吸音。3.设置自然通风和采光。4.重心低，稳固。底座：1.面积大，稳定性好。2.材料漂浮能力强。3.结构坚固，抗压性好。4.可以负载音乐厅浮在水面上。

调研报告（三）调研问题：生活中有哪些原型或模型可以参照？调研方法：上网查找资料。调研结果：王莲的叶子直径达1.5米~2米，叶片的边缘向上卷起，一个五六岁的孩子坐在上面都不会掉下去。像蛋壳一样的壳体结构不但能承受巨大的压力，而且弯曲的墙面可以将声音反射到需要的方向去，用来制作影剧院和音乐厅最合适了。

讲解：我们可以从类似的建筑中吸取哪些经验？从哪些方面进行设计创新？

讲解：设计是制作仿生建筑模型的主要过程。请分析收集的信息，根据设计要求，从材料、模仿原型和工程系统等方面进行设计分析，并用概念图的方式记录下来。

讲解：为了解决设计分析中的三个关键性的问题，采用头脑风暴法，提出解决问题的多个设想，并把结果用概念图的形式记录下来。

讲解：为了使构思更加清晰，我们可以采用画草图或者其他形式将构思过程呈现出来。

说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结一制作模型的主要问题二如何构思出设计图

一、判断题1.制作模型时要尽可能地选用容易加工的材料。（）2.水上音乐厅模型的供暖系统最好选用电地暖。（）3.制作水上音乐厅模型要选用热的良导体作材料。（）×√×4巩固练习

5应用与拓展从样图的科学性、创意性、美观性、制作难度等方面选择出合适的制作方案，并记录下来。

感谢聆听