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初中学业水平模拟考试BEST联考化学试题
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有1个选项符合题意。)
1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶,下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是()
A.机杼织布 B.粉碎矿石 C.海水晒盐 D.五谷酿酒
2.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是()
A.加入固体粉末
B.滴加液体
C.加热液体
D.读取液体体积
3.空气是人类赖以生存的自然资源,我们应该保护它。2012年我国新修订《环境空气质量标准》,下列项目未列入空气质量监测的是()
A. B. C. D.
4.节约用水是每个公民的义务,下列用水方式不应该提倡的是()
A.不间断地边流水边洗衣
B.用漱口杯接水刷牙
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
5.化学与人类的生活、安全、生产以及科技等密切相关。下列描述错误的是()
A.在生活中,人们利用化学反应产生的能量做饭、取暖等
B.发现液化气泄漏,应立即打开排风扇开关
C.使用乙醇汽油可减少对空气的污染,也可缓解化石燃料紧缺
D.钛合金广泛应用于火箭和航天飞机等
6.如下图所示为电解水实验示意图,有关说法错误的是()
A.检验正极端相连的管内生成的气体可选用带火星的小木条
B.与负极端相连的管内生成的气体为氢气
C.负极端产生的气体体积小于正极端产生的气体体积
D.该实验的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的电源
7.碳单质在生活、生产、科学研究中扮演着重要的角色。下图是三种不同碳单质结构,关于它的分析正确的是()
A.钻石的微观模型可以用②表示
B.三种碳单质都是由碳原子构成
C.石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化
D.③是的微观模拟结构,它可用于超导领域
8.下图所示是有关二氧化碳性质的实验,其中说法正确的是()
A.①实验只能证明二氧化碳不支持燃烧
B.②实验试管中液面上升,澄清石灰水变浑浊
C.③实验可证明二氧化碳能使紫色石蕊变红色
D.④实验既可证明二氧化碳能溶于水,也可证明二氧化碳能与水反应
9.分类是学习化学的常用方法。下列物质的分类错误的是()
A.混合物:生铁、碘酒、海水
B.纯净物:五氧化二磷、高锰酸钾、氮气
C.氧化物:氧化镁、二氧化碳、氯酸钾
D.单质:氧气、铁粉、红磷
10.关于质量守恒定律,下列说法正确的是()
A.水变为冰,该变化遵守质量守恒定律
B.蜡烛燃烧后质量减少,该变化不遵循质量守恒定律
C.镁在空气中燃烧后质量增大,该变化不遵守质量守恒定律
D.氧化汞分解的过程中,氧原子和汞原子的种类、数目均没有发生变化
11.“吹不灭的蜡烛”,点燃后吹灭火焰,蜡烛也会很快复燃,原因是在烛芯中加入了某种金属粉末,将粉末放入少量盐酸中有大量气泡产生,待反应停止后,向反应后溶液中加入锌粒,无明显现象,则、、三种金属活动性由强到弱的顺序是()
A.、、 B.、、
C.、、 D.、、
12.如下图所示,往固体中加入少量液体。能够使气球先膨胀,一段时间后又能恢复到原状的是()(固体的体积变化忽略不计)
A.硝酸铵固体和水 B.氯化钠固体和水
C.石灰石和稀盐酸 D.生石灰固体和水
13.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图,正确的操作顺序是()
A.④⑤①②③ B.⑤④①②③ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
14.某同学根据铜锈的主要成分[]作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有二氧化碳,为证明“必须有二氧化碳”,需要进行如图所示实验中的()
A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.乙和丁
15.“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1),地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2),而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是()
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化;
②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散,火焰呈球状,地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散,火焰呈锥状;
③空间站内没有空气,因此蜡烛燃烧火焰微弱;
④空间站失重条件下氧气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱。
A.①②③④ B.②③④ C.②④ D.①③④
二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共30分。
16.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。
(1)化学与资源:空气是一种宝贵的资源,空气中可用作食品保护气的气体是。
(2)化学与材料:造型奇特的建筑物的基本材料不外乎砖、木、钢材、铝材、塑料等,其中属于金属材料的是。
(3)化学与能源:煤的综合利用,是将煤隔绝空气加强热,使煤分解成煤气等有用的物质。煤属于
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