Unit 7 Section B(1a-2b) 说课稿 2024—2025学年人教版（2024年）英语七年级上册.docxVIP

Unit7SectionB(1a-2b)说课稿2024—2025学年人教版（2024年）英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7SectionB(1a-2b)说课稿2024—2025学年人教版（2024年）英语七年级上册

设计意图

本节课将围绕人教版七年级上册英语Unit7SectionB（1a-2b）进行教学，旨在帮助学生巩固对日常用品及其用途的词汇和句型，提高他们的实际应用能力。通过听、说、读、写的综合训练，让学生在真实的语境中运用所学知识，培养他们的英语交际能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听力和阅读活动，提高他们对英语语音、词汇和句型的辨识能力。

2.增强学生的语言运用能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生在真实情境中运用所学知识进行交流。

3.提升学生的文化意识，引导学生了解不同文化背景下日常用品的用法，拓宽国际视野。

4.培养学生的思维品质，通过问题解决和批判性思维活动，激发学生的创新意识和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的英语基础，包括基础的字母、音标、简单的词汇和简单的句型。他们对英语字母的书写和发音有一定的了解，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新词汇和句型。学习风格方面，部分学生偏好通过视觉学习，如图片和图表，而另一些学生则更倾向于通过听觉和口语练习来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于七年级学生的英语基础参差不齐，部分学生可能在词汇量、语法理解和发音方面存在困难。此外，学生可能对日常用品的英语表达不熟悉，导致在实际交流中难以准确表达。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时，可能因为紧张或缺乏自信而表现出语言表达不流畅的问题。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动式教学，讲解日常用品的英语表达和句型结构，确保学生理解基础语法和词汇。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习对话，提高实际运用能力。

3.利用多媒体资源，如图片和视频，展示不同文化中日常用品的使用场景，增强学生的文化意识。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享自己对日常用品的理解和使用经验，促进合作学习和知识建构。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“同学们，你们平时都使用哪些日常用品？”

2.学生回答，老师记录在黑板上。

3.老师总结：“今天我们学习的内容就是关于这些日常用品的英语表达。”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示图片，如牙刷、毛巾、洗发水等，引导学生用英语说出物品名称。

2.老师讲解重点词汇：toothbrush（牙刷）、towel（毛巾）、shampoo（洗发水）等。

3.老师用例句展示句型：“Iuseatoothbrushtobrushmyteeth.”（我用牙刷刷牙。）

三、词汇学习（15分钟）

1.老师展示更多日常用品图片，如肥皂、洗发膏、沐浴露等。

2.学生跟读老师展示的词汇，并尝试用新学的词汇造句。

3.老师挑选学生造句，并给予评价和纠正。

四、句型练习（15分钟）

1.老师展示例句：“Iuseatoothbrushtobrushmyteetheverymorning.”（我每天早上都刷牙。）

2.学生跟读例句，并尝试用自己的语言进行改写。

3.老师挑选学生改写的句子，并给予评价和纠正。

五、角色扮演（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组选出一个角色扮演者。

2.老师提供情景，如：“你们在超市购物，需要购买一些日常用品。”

3.学生根据情景进行角色扮演，其他学生观摩并给予评价。

六、小组讨论（10分钟）

1.老师提出问题：“你们认为在日常生活中，哪些日常用品是必不可少的？”

2.学生分组讨论，并派代表分享观点。

3.老师总结讨论结果，强调日常用品在生活中的重要性。

七、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.老师布置作业：回家后，用今天学到的词汇和句型，写一篇关于自己日常用品的短文。

八、课堂小结（5分钟）

1.老师回顾本节课的学习内容，检查学生对知识的掌握情况。

2.老师鼓励学生在课后多加练习，提高英语水平。

九、课后反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生在本