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全球教育治理框架下的合作与实施
引言
随着全球化进程的不断深入，国际间的联系日益紧密，全球教育治理应运而生。20世纪末期，尤其是冷战结束后，全球化在政策、经济、科技等多个领域迅速发展，跨国界的合作和交流日益增多。教育作为国家发展的关键因素之一，逐渐呈现出跨国界的特点。国际组织如联合国教科文组织（UNESCO）和经济合作与发展组织（OECD）等，在这一过程中扮演了重要角色，推动了全球教育治理框架的建立与完善。
全球教育质量存在显著差异，尤其是在发展中国家和发达国家之间。虽然全球教育普及率普遍提高，但教育质量并未得到同步提升。特别是低收入国家和地区，教育资源匮乏
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