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中国现代儿童文学读后感

TOC\o1-2\h\u21245第一章走进中国现代儿童文学的多彩世界 1

14207第二章剖析经典儿童文学作品的主要内容 1

2696第三章中国现代儿童文学作品的独特特点 2

27759第四章我读儿童文学作品的深切感受 2

24485第五章以《稻草人》为例看作品的深刻内涵 3

32113第六章儿童文学对儿童成长的重要意义 3

14126第七章中国现代儿童文学的发展展望 3

9284第八章回味中国现代儿童文学的魅力与力量 4

第一章走进中国现代儿童文学的多彩世界

中国现代儿童文学就像是一个五彩斑斓的魔法世界，里面充满了各种各样新奇有趣的故事。从叶圣陶的《稻草人》到张天翼的《宝葫芦的秘密》，每一部作品都像是一扇通往不同奇妙世界的大门。在这个世界里，孩子们可以看到善良的稻草人对世间苦难的同情，它立在田间，看着老太太的悲惨遭遇，“他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。”这简单的描写却能让小读者深刻感受到稻草人的善良。还有王尔德童话中那充满哲理与奇幻的故事，如《快乐王子》，王子雕像看到城市中的贫穷与苦难，不惜舍弃自己的宝石与金片去帮助他人。这些作品用生动的文字和丰富的想象力，为孩子们构建了一个充满幻想与温情的文学天地。

第二章剖析经典儿童文学作品的主要内容

拿《宝葫芦的秘密》来说，它讲述了一个充满幻想色彩的故事。小学生王葆是个天真活泼、富于幻想的孩子。他在梦中得到了一个宝葫芦，这个宝葫芦神通广大，只要王葆想要什么，宝葫芦就能给他变出来。可是，这看似美好的事情却给他带来了一系列的麻烦。比如，他想要鱼，宝葫芦就给他弄来了鱼，可这些鱼是怎么来的呢？原来是从别人那里偷来的。王葆开始意识到宝葫芦虽然能满足他的愿望，但却违背了道德。书中有这样的描写：“我要往回走。我要走，我要跑。我要偷偷地溜回去，把它扔到河里去。”这表明王葆对宝葫芦的厌恶和想摆脱它的决心。这个故事看似荒诞，实则蕴含着深刻的道理，教导孩子们不能不劳而获，要靠自己的努力去获得成果。

再看《神笔马良》，马良是个穷苦的孩子，他非常喜欢画画，可是连一支笔都没有。一天夜里，他梦到一个白胡子老头儿送给他一支神笔，这支笔画什么就有什么。马良用这支笔为穷人画了许多东西，像耕牛、水车等。但当贪婪的皇帝知道后，想让马良为他画金山银山。马良利用智慧，画了大海和金山，皇帝去金山的时候被淹死了。故事中马良的善良与皇帝的贪婪形成鲜明对比，如“马良想夺回神笔，可是皇帝紧紧地拿着，不肯放手。马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船有点儿摇晃了。”这样的描写让故事充满紧张刺激的情节，也让孩子们懂得了善恶之分。

第三章中国现代儿童文学作品的独特特点

中国现代儿童文学作品有着鲜明的特点。其一，富有教育意义。像冰心的作品，她的诗集《繁星·春水》中充满了对母爱、童真和自然的赞美。“母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，你是我灵魂的安顿。”这样的诗句在潜移默化中让孩子们感受到母爱的伟大，同时也能培养孩子对自然和生活的热爱之情。其二，充满奇幻想象。例如《爱丽丝梦游仙境》，小女孩爱丽丝跟着一只兔子掉进了一个神奇的世界，在那里她一会儿变大，一会儿变小，遇到了各种奇怪的生物，如柴郡猫、疯帽子等。这种奇幻的想象极大地满足了孩子们的好奇心。其三，贴近儿童生活。任溶溶的《没头脑和不高兴》，故事里的“没头脑”总是丢三落四，“不高兴”总是别别扭扭，这些人物形象就像孩子们身边的小伙伴，他们的行为和遭遇让孩子们很容易产生共鸣。

第四章我读儿童文学作品的深切感受

我读儿童文学作品的时候，就仿佛重新回到了童年时光。每一个故事都像是一个久违的朋友，给我带来温暖和惊喜。读《稻草人》时，那种对世间疾苦的无奈与同情深深打动了我。我能感受到稻草人看到那些悲惨场景时内心的痛苦，就像我自己亲身经历一样。当读到《夏洛的网》时，我被小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间纯真的友谊所感动。“你一直是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。”夏洛的话让我深刻体会到友谊的珍贵。这些作品不仅仅是给孩子们看的，也能让成年人在忙碌的生活中找到那份纯真与感动。

第五章以《稻草人》为例看作品的深刻内涵

《稻草人》这部作品看似简单，实则蕴含着深刻的内涵。稻草人是一个富有同情心的形象，它见证了世间的种种苦难。它看到老妇人辛苦种的稻子被害虫吃光，自己却无能为力，“他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。”这不仅体现了稻草人的善良，也反映了当时社会底层人