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2015五年级英语下册M4复习（外研版）

庆云四中学科教案编号：050320年级五年级学科英语制定日期

2015,05.04课型Review课题M4主备人刘倩执教人刘倩使用

时间5.8

教学目标

知识与技能目标1.能熟练听说读写本模块词汇（单词和短语），并能

对词汇进行灵活的应用。2.熟练掌握本模块对知识点并能进行灵活

应用。过程与方法目标1.通过自测词汇，查漏补缺不会的词汇，并

通过同号互助纠错记忆.2.通过自学梳理记忆本模块知识点，并通

过闯关练习应用知识点。情感态度与价值观[单击此处输入对学生

的情感教育（正文均为五号宋体）

教学重点Information,dictionary,project的记忆。教学难点用

Where询问物品在哪里及其Youcanfindinformationfrom…句型

的掌握。介词的使用。

教学过程Step1:Showtheaims:1.能熟练的听说读写本模词汇

（单词和短语），并能对词汇进行进行灵活的应用。2熟练掌握本模

块知识点并能进行灵活应用。（师出示目标后生齐读，师生做到心

中有数）Step2:词汇闯关，查漏补缺。Guide1:1.独立完成课

件的词汇自测，要求：仔细审题，书写规范。2.同号互查后自纠，

同号间互查记忆。单词过关教师听写本模块单词。全对的加分鼓励。

出错的组长记录下来并及时跟踪。词汇闯关：（10分）buy（过去

式）______（同音词）______(三单)_____make(过去式)______(现

分)_____use(过去式)_____dictionary(复数)________library(复

数)________制作一张电子贺卡_________去图书馆________在书

架C上_______在书架上_______图书证________在图书馆

________在光盘上________得到信息_________不同的方式

__________（学生自测后，师课件出示答案，小组内同号间互查后，

个人自纠，再同号间互查出错的题目，师巡视指导）Step4：Review

andsummarytheknowledgepoints.回顾本模重要知识点。方法

指导：结合例句自己记忆或所捆绑号间相互讲讲知识点。不明白的

地方举手问老师。知识点梳理：1.Hereisournewcomputer.Here

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isacardforyou.Hereyouare.Heretheyare.2.Iwanttomake

ane-cardforMum.wanttodo想要干某事3.asksbtodosth

邀请某人做某事。Wecanaskhimtocomehere.4.Let’sgoto

thelibrary.Let’s=letus后加动词原形4.介词的使用。5.

Wherearethebooks?TheyareonShelfC.Wherecanyoufind

outabout…?Icanfindoutabout…on/in/at…Step5达

标练习题一．选择.（8分）1.Whatdoyouwant?Abuy

BtobuyCbuying2.EverythingOK.AareBbeCis3.It

fourpockets.AisgotBhasgetChasgot4.can

youfindoutaboutcities?AWhereBHowCwhat5.Here

thebooks.AareBisCbe6.HeisnotgoodatEnglish.

AlearnBlearntClearning7.Itisn’teasy____acomputer

fortheoldman.