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五年级数学上册《多边形的面积》教学课件.docxVIP

五年级数学上册《多边形的面积》教学课件.docx

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五年级数学上册《多边形的面积》教学课件

目录

课程导入................................................3

1.1内容简述...............................................3

1.2多边形的分类...........................................3

1.3本课学习目标...........................................4

多边形面积概述..........................................5

2.1面积的概念.............................................5

2.2面积的单位.............................................6

三角形面积..............................................7

3.1三角形的面积公式.......................................8

3.2三角形的面积计算实例...................................9

3.3面积单位换算..........................................10

平行四边形面积.........................................11

4.1平行四边形的性质......................................12

4.2平行四边形面积公式....................................13

4.3平行四边形面积计算实例................................14

矩形和正方形面积.......................................15

5.1矩形和正方形的性质....................................16

5.2矩形和正方形面积公式..................................16

5.3矩形和正方形面积计算实例..............................17

梯形面积...............................................18

6.1梯形的性质............................................19

6.2梯形面积公式..........................................21

6.3梯形面积计算实例......................................22

多边形面积计算方法拓展.................................23

7.1切割与拼凑法..........................................24

7.2面积分割法............................................25

7.3面积估算..............................................26

实际应用案例...........................................27

8.1生活场景中的应用......................................28

8.2工程计算中的应用......................................29

课堂练习...............................................30

9.1选择题................................................30

9.2判断题................................................31

9.3填空题................................................32

9.4计算题................................................33

10.总结与反思............................................33

10.1课程回顾.......................

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