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教育生态视角下研究生和谐师生关系构成及其影响因素
目录
教育生态视角下研究生和谐师生关系构成及其影响因素（1）．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、教育生态视角下研究生和谐师生关系的理论基础．．．．．．．．．．．．．7
（一）教育生态学的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）研究生和谐师生关系的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、研究生和谐师生关系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）情感关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）认知关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）行为关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、影响研究生和谐师生关系的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教师素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教师教学风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）学生因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
学生素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
学生需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
校园文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
社会环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、构建研究生和谐师生关系的策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）提高教师素质与教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）满足学生需求，促进个性化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）营造良好的校园文化与环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
教育生态视角下研究生和谐师生关系构成及其影响因素（2）．．．．．32
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1国内外和谐师生关系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2研究生教育生态的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3和谐师生关系对研究生教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
和谐师生关系的内涵及特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1和谐师生关系的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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