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5.5.2简单的三角恒等变换(第1课时)（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.5.2简单的三角恒等变换(第1课时)（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

教材分析

5.5.2简单的三角恒等变换(第1课时)（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

本节课内容为高一数学必修第一册中三角恒等变换的基础知识，旨在帮助学生掌握三角函数的基本性质和变换方法，为后续学习打下坚实基础。通过本节课的学习，学生能够理解和运用三角恒等变换，解决简单的三角函数问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过三角恒等变换的学习，学生能够抽象出三角函数的基本性质，运用逻辑推理验证变换的正确性，并在实际问题中建立数学模型，解决实际问题。同时，培养学生严谨的数学思维和良好的合作学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：三角函数的基本性质和三角恒等变换的应用。

难点：理解并掌握三角恒等变换的推导过程，以及如何灵活运用变换解决实际问题。

解决办法：

1.通过实例演示和小组讨论，帮助学生理解三角恒等变换的推导过程，强化对变换原理的掌握。

2.设计分层练习，从基础到提高，逐步引导学生运用变换解决不同难度的三角函数问题。

3.利用多媒体教学手段，直观展示变换过程，帮助学生突破理解难点。

4.鼓励学生自主探究，通过对比、归纳等方法，加深对变换规律的认识。

5.通过实际问题解决，锻炼学生将理论知识应用于实践的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合例题分析，系统讲解三角恒等变换的基本概念和推导过程。

2.通过小组讨论，引导学生探讨变换的规律和适用场景，提高学生的逻辑推理能力。

3.设计“三角函数变换接龙”游戏，让学生在游戏中巩固变换技巧，激发学习兴趣。

4.利用多媒体教学，展示变换的动态过程，帮助学生直观理解变换原理。

5.安排学生进行“三角函数变换挑战”项目，通过实际操作，培养学生的数学建模和问题解决能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中的三角图形，如建筑图纸、地图等，引发学生对三角函数的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考如何描述三角形的边角关系，以及如何将实际问题转化为数学问题。

3.学生回答：鼓励学生提出自己的观点，为后续学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解三角函数的基本性质，如正弦、余弦、正切等函数的定义和周期性。

2.介绍三角恒等变换的基本公式，如和差化积、积化和差等。

3.通过实例演示，展示三角恒等变换的推导过程，帮助学生理解变换原理。

4.讲解三角恒等变换的运用，如化简三角函数表达式、求解三角方程等。

三、巩固练习（15分钟）

1.设计基础练习，如利用三角恒等变换化简三角函数表达式。

2.引导学生进行小组讨论，互相检查答案，共同解决疑难问题。

3.教师选取典型题目进行讲解，帮助学生掌握解题技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出与三角恒等变换相关的问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.鼓励学生积极参与，提出自己的见解，培养学生的思维能力和表达能力。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强化重点知识。

2.学生分享自己在学习过程中的心得体会，互相学习、共同进步。

3.教师针对学生的疑问进行解答，确保学生全面掌握知识点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考三角恒等变换在现实生活中的应用，如建筑设计、工程计算等。

2.鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新能力和实践能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点知识。

2.布置作业，巩固所学知识，包括基础练习和拓展练习。

教学时间：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握三角函数的基本性质，包括正弦、余弦、正切等函数的定义、周期性和奇偶性等。

2.变换技能：学生能够运用三角恒等变换的基本公式，如和差化积、积化和差等，进行三角函数表达式的化简和求解。

3.问题解决：学生能够将实际问题转化为数学问题，并利用三角恒等变换解决三角方程、证明三角恒等式等。

4.思维能力：学生在学习过程中培养了逻辑推理和抽象思维能力，能够通过分析和归纳总结出三角函数变换的规律。

5.实践应用：学生能够将所学知识应用于实际情境中，如解决工程问题、物理计算等，提高了学生的实际问题解决能力。

6.学习习惯：学生在课堂互动和作业完成过程中，养成了认真听讲、积极思考、主动学习的良好习惯。

7.团队合作：通过小组讨论和合作练习