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最新部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧从前有座山》(第一课--第1页
最新部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧从
前有座山》（第一课时）教案及反思
【教学目标】
1.产生阅读民间故事的兴趣，能自主阅读中国、欧洲和非洲
等地区民间故事，了解故事的主要内容。
2.能初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素的价值观。
3.能感受阅读民间故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的
成果。
【教学重难点】
1.产生阅读民间故事的兴趣，能自主阅读中国、欧洲和非洲
等地区民间故事，了解故事的主要内容。
2.能初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素的价值观。
【教学准备】
准备资料：多媒体课件。
【教学课时】机动课时
第1课时
（读前指导课）
【课时目标】
1.产生阅读民间故事的兴趣，能自主阅读中国、欧洲和非洲
等地区的民间故事，了解故事的主要内容。
2.制订阅读计划，选择阅读探究单。
【教学过程】
1
最新部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧从前有座山》(第一课--第1页
最新部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧从前有座山》(第一课--第2页
一、歌曲引入，激发兴趣
1.歌曲引入，激发兴趣。
（1）聊故事。（播放歌曲《从前有座山》）同学们，你们听过
这首歌吗？那你们知道歌曲《从前有座山》背后的故事吗？你又
是怎样知道这个故事的？
（2）点拨：这个故事家喻户晓，小时候爷爷奶奶就给我们讲
过。父母长辈口口相传，这样的故事也就代代相传。
2.感知特点，导入课题。
正像同学们所说，民间故事里往往有固定的故事类型、情节
内容的重复、相似的主人公和结局，方便人们记忆，也加深了听
众的印象。今天，就让我们一起来到“快乐读书吧”，享受阅读民
间故事的快乐。（板书：快乐读书吧）
【设计意图】学生讲述《从前有座山》这个民间故事的内容，
在这一过程中去感受、发现民间故事的基本文体特点，为之后学
习民间故事、填写表格作铺垫。而民间故事往往文字内容较长，
以《从前有座山》作为开端来讲述，会唤起学生儿时的视听快乐，
为学生阅读更多的民间故事创造较为轻松良好的阅读氛围，激发
阅读兴趣。
二、品读片段，渗透方法
1.放映动画，激发兴趣。
播放《田螺姑娘》动画片。
2.出示片段，自主阅读。
（1）带着问题，阅读片段。
2
最新部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧从前有座山》(第一课--第2页
最新部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧从前有座山》(第一课--第3页
课件出示教材第47页《田螺姑娘》的片段及阅读提示。
课件出示：
阅读提示：
●这个片段主要讲述了一个什么故事？（按事情发展的顺序
进行概括）
●把这个片段里最吸引你的情节或自己最感兴趣、印象最深
刻的地方找出来，用横线标出来，认真读一读，细细品味，并在
旁边写写感受。
●这个故事表达了人们的什么愿望？
（2
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