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部编人教版初中语文七年级上册单元教学设计.docxVIP

部编人教版初中语文七年级上册单元教学设计.docx

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部编人教版初中语文七年级上册单元教学设计

目录

内容简述................................................4

1.1教学目标概述...........................................5

1.2学生基本情况分析.......................................5

1.3教材分析...............................................6

1.4教学方法与手段.........................................7

第一单元................................................8

2.1诗歌欣赏与解读.........................................8

2.2散文阅读与分析.........................................9

2.2.1《岳阳楼记》........................................11

2.2.2《爱莲说》..........................................11

2.3古诗词背诵与创作......................................11

第二单元...............................................13

3.1现代文学作品选读......................................13

3.1.1《朝花夕拾》选读....................................14

3.1.2《骆驼祥子》选读....................................16

3.2议论文阅读与写作......................................17

3.2.1《我为什么而活》....................................17

3.2.2《论毅力》..........................................17

3.3科普文章阅读与理解....................................18

3.3.1《宇宙的边疆》......................................20

3.3.2《海底两万里》选读..................................21

第三单元...............................................22

4.1写作基础知识介绍......................................22

4.1.1作文的基本要素......................................23

4.1.2常用修辞手法........................................25

4.2写作方法指导..........................................26

4.2.1叙事类作文..........................................27

4.2.2说明类作文..........................................29

4.2.3议论类作文..........................................30

4.3写作实践与案例分析....................................31

4.3.1优秀作文选读........................................32

4.3.2写作错误分析与纠正..................................33

第四单元...............................................34

5.1语言知识讲解..........................................35

5.1.1词语辨析............................................36

5.1.2成语运用............................................41

5.2口语表达训练.............

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