园林植物生产实训-江苏句容中等专业学校.pdf.docx

园林植物生产实训

主编程林李东辉

副主编袁荣平许寿琴

江苏省句容中等专业学校

句容市静园花业有限公司

二零一一年六月

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前言

实训是专业类教学的重要实践课程，是整个实践性教学的重要组成部分，也是复习、巩固、验证和拓宽所学的理论知识，深化对所学专业综合实践的认识等方面不可缺少的环节。该课程注重实践教学，通过实训的开设，让同学们动手实践操作，可使理论知识具体形象化，使学生掌握园林植物生产的理论知识，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，锻炼学生的动手操作能力。

《园林植物生产综合实训指导书》选择教学内容和制定教学要求时，参照了园林专业所学的主干课程所授内容，汲取了我们往前的学习实践经验，体现园林专业的培养要求和华东地区的植物习性特点，同时也顾及本学科体系的完整性。根据中等职业学校园林专业学生所需，对花卉学、草坪学、苗木学、盆景学、园林植物病虫害等多门学科进行综合分析，结合市场需求及学生走向工作岗位所必须的专业生产技能制定实训项目并编制的专业类综合性实训指导书。

通过理论与实践相结合的学习方法，以培养学生综合动手能力为目标制定实训计划，本书在总体结构的编排格式上图文并茂，力求简明实用。

本实训指导书有48个实训项目和11篇扩充材料组成，从园林植物繁殖、养护、应用、草坪建植与管理到“微型园林”——盆景的创作再到园林植物病虫害等。一系列的实训安排将园林专业相关课程融汇贯穿，将学生所学的理论知识更加系统化、实用化。实训项目的先后顺序可根据季节和天气情况做必要的调整，每次实训的内容、材料及作业等方面也可视情况酌情增删。

本实训课程采用分小组进行，为了提高学生的兴趣，建议在课余时间阅读相关书籍，了解更多专业信息，增加对园林专业的兴趣，平时多到校园、公园等园林绿地中进行观察、观赏，并提出自己的学习、创作思路。

本指导书可作为园林、园艺专业学生的辅助教材，由于编制时间仓促，在使用过程中发现错误和不足之处，恳请诸位老师和同学们给予批评指正。

2014年5月

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园林植物生产实训

实训总则

一、实训规定：

1.在实训之前，必须复习材料中的有关内容，认真、仔细地预习本书，以明确目的、了解任务、熟悉实训步骤或实训过程，注意有关事项，并准备好所需文具用品。

2.实训分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。

3.实训应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点和离开现场。

4.必须遵守本书列出的“仪器工具的借领与使用规则”。

5.服从教师的指导，严格按照本书的要求，认真、按时、独立地完成任务。每项实训都应取得合格的成果，提交书写工整、规范的实训报告或实训记录，经指导教师审阅同意后，方可交还仪器工具，结束工作。

6.在实训过程中，还应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。

二、实训工具的借领与使用规则：

对实训工具的正确使用、精心爱护和科学保养，是实训人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证实训质量、提高实训效率和延长实训工具使用寿命的必要条件。在实训工具的借领与使用中，必须严格遵守下列规定。

1.实训时凭学生证到实训室办理借领手续，以小组为单位领取实训工具。

2.借领时应该当场清点检查：实物与清单是否相符；实训工具及其附件是否齐全，如有缺损，可以补领或更换。

3.离开借领地点之前，必须捆扎好实训各种工具。搬运实训工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。

4.借出实训工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。

5.实训结束，应及时收装实训工具，送还借领处检查验收，办理归还手续。如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。

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园林植物生产实训

实训须知

一、实训要求：

1.实训以小组为单位进行，小组内任务分工明确，行动迅速，协调配合；2.实训过程记录清晰，操作方法正确；

3.实训工具与材料准备齐全、内容无误；

4.实训过程中服从指导教师安排、虚心学习；5.按要求完成并提交实训成果。

二、实训成果：

1.小组及个人实训活动记录；2.学生个人提交实训总结。

三、成果汇报：

1.小组展示实训成果，每个小组指定一人或两人进行成果汇报、说明，其他成员可做补充，其展示效果、成员表现等都将作为学习效果评价的内容；

2.成果汇报过程中，其他各组成员都要认真倾听，以便提出问题和做出评价：

3.其他小组成员、教师向展示汇报小组提出问题，小组主要汇报人员进行解释，其他成员可进行补充。

四、实训评价：

1.根据各小组实训过程、成果展示与汇报、答辩情况，各小组进行自评并评价其他小组实训状况及汇报表现：

2.教师对各小组实训、成果展示及汇