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2024年一年级上册语文教学计划3篇--第1页
2024年一年级上册语文教学计划3篇
一年级上册语文教学计划篇1（约2053字）
一、教材分析
1、内容及编排
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”
六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来
是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）,10篇课文，
识字（二）又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12——14个。20篇
课文分4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定
的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，
发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生
再创设的情境中进行口语交际的训练。
2、教材特点
识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现
了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、
趣味性、广泛适用性等特点。
二、学习目标
1、汉语拼音
学会汉语拼音，能读准声母、韵母和整体认读音节。能准确的拼读音节，正
确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2、识字与写字
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认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写
字习惯。
3、阅读
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中
的图画阅读。
4、口语交际
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容，与别人交谈，态度自然大方，
有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
三、本册教学重点、难点
（一）重点
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字400个，其中100个会写。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（二）难点
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来比较困难，因此，拼
音教学是难点。
2、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，
如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
四、教学措施
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1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透教材，深入了解学生，创造性的使用教材。
3、充分利用多媒体，利用学校有没的情境图，穿射轻松愉悦的学习情境，
激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作的开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时做好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况下，
使他们能够尽早阅读。
10、重视学生写字习惯的培养，
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