2024届海南省海口市湖南师大附中高三第二次诊断性检测历史试卷含解析.docVIP

2024届海南省海口市湖南师大附中高三第二次诊断性检测历史试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．19世纪60年代，船政大臣沈葆祯给福州船政局制定的管制办法规定：“佣工、杂作是有健丁，日每八九百人，非以兵部勒……则散而难稽，呼而不应，于是每十人以什长一人束之，每五什长以队长一人束之，特派勤能之武弁统焉。”这一做法

A．借鉴了西方近代企业管理制度

B．强化了政府对军事工业的管理

C．开启了中国工业近代化的进程

D．刺激了民族资本主义企业产生

2．英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的“有识之士”应该是

A．中体西用的倡导者 B．民主共和的实践者

C．维新图强的呼吁者 D．实业救国的践行者

3．第二次世界大战结束后初期，美国对苏联的基本态度如下表所示

据此可以推知，当时的美国

A．积极推动美苏冷战格局的扩展 B．准备对苏实施强硬的遏制政策

C．试图借助于战争手段遏制苏联 D．对苏外交政策发生了重大转折

4．“他是中国古代社会的最后一位君主，又是近代中国的第一位君主”。“他”是

A．乾隆皇帝 B．道光皇帝 C．光绪皇帝 D．宣统皇帝

5．1920年，全国各界联合会在答复苏俄对华宣言中宣称，“吾人更信中国人民除一部分极顽朽之官僚、武人、政客外，皆愿与俄国人携手”“从此旧式的政治家资本家之迷梦，无由实现，而公正有力之声浪弥漫世界，则各国人民群起打破国家的、种族的、阶级的差别之期不远也”。这反映出当时全国各界联合会主张

A．建立革命统一战线 B．改变中国革命的斗争目标

C．开展新民主主义革命 D．用社会主义方式解决中国问题

6．在清朝前期，外国进呈朝廷字帖一律用汉字书写。而1840年8月9日．道光谕令直隶总督琦善：“倘有投递禀帖情事，无论夷字汉字，即将原禀进呈”，稍后，清廷又将子帖扩大，谕令江、浙、鲁等地的督抚也有收转英人“字帖”的权力。据此可知，这些做法()

A．体现出清廷对两方态度有所转变 B．说明清廷基本放弃天朝上国理念

C．说明地方督抚的政治权力被加强 D．扭转了趋于恶化的中英双方关系

7．马丁·路德主张每个基督教徒都可以通过《圣经》直接与上帝沟通。这在当时产生的最具重大影响的是（）

A．将人们从权威迷信中解放出来 B．动摇了教会在人们心中的权威

C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．动摇了西欧封建统治的基础

8．“一五”计划期间,社会对农产品需求量增长很快,农产品的价格却没有多大增长,农民收入增加也相对比较缓慢,对此合理的解释是

A．土改使农业产量提高 B．苏联援助中国工业化

C．农村经济政策的调整 D．美国孤立中国的失败

9．据报道：1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过海峡”驰援南海。蒋介石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。这说明国民党当局()

A．认同和坚持“一个中国”原则 B．希望与共产党结成统一战线

C．与共产党和民族根本利益一致 D．拥护“和平统一、一国两制”

10．“君使臣以礼，臣事君以忠”，此东周时期言论属于

A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想

11．《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”该史料所载事件可能发生在

A．公元前2070年 B．公元前1600年

C．公元前1046年 D．公元前770年

12．明末清初史学家张承泽的《春明梦余录·都察院》记载，“凡监察御史有缺，令都察院堂上及各道官保举。务要开具实行闻奏，吏部审察不谬，然后奏除。其后有犯赃滥及不称职，举者同罪”。这一规定

A．有利于维护监察制度的严肃性 B．旨在遏制吏治败坏的局面

C．防止了监察制度成为党争工具 D．说明了监察制度趋于完善

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）艺术作品中的历史

图是法国画家大卫于1787年创作的油画《苏格拉底之死》，描绘了为坚持自由和真理而死的古希腊哲学家苏格拉底。许多艺术史家认为，对大卫作品的解读，往往被赋予现代政治的含义。

问题

（1）结合图片信息及所学知识，解读该作品的现代政治含义。

（2）你如何理解