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大班科学《沉与浮》汇报人时间20XX.X20XX
01一、导入与激发兴趣02二、实验操作与记录-目录-03三、探索改变沉浮的方法04四、生活中的沉浮现象05五、活动延伸与总结
20XXPART一、导入与激发兴趣01
水的常见用途水是我们生活中必不可少的,我们每天都要用到它,比如喝水、洗手、洗澡等。
水还有很多神奇的力量,比如它可以让我们看到物体的沉浮现象。沉浮现象的初步感知小朋友们在生活中可能已经见过一些物体在水中的沉浮现象,比如苹果放在水里会浮起来,而石头会沉下去。
这些现象引起了我们的好奇心,让我们想要进一步探索其中的奥秘。水的神奇力量
常见实验物品今天我们要用到的实验材料有小木块、玻璃球、钥匙、塑料瓶、橡皮泥、树叶等。
这些物品在水中会有不同的表现,有的会浮在水面上,有的会沉到水底。记录工具准备为了更好地记录我们的实验结果,我们还需要准备记录表和彩色笔。
记录表上有↑和↓的符号,分别表示物体的上浮和下沉,方便我们记录实验情况。实验材料介绍
20XXPART二、实验操作与记录02
猜测物体沉浮在实验开始之前,小朋友们可以先猜测一下这些物品在水中会是沉还是浮,并把猜测的结果记录在记录表上。
比如,你觉得小木块会浮起来,就在记录表上对应的位置画一个↑;你觉得玻璃球会沉下去,就画一个↓。记录猜测结果把猜测结果记录下来很重要,这样我们就可以在实验后对比一下,看看自己的猜测是否准确。
通过这种方式,我们可以更好地了解物体的沉浮现象,也能培养我们的观察能力和思考能力。猜测与记录
接下来,我们就可以开始实验了。把准备好的物品依次放入水中,仔细观察它们在水中的表现。
比如,把小木块轻轻放入水中,观察它是浮在水面上还是沉到水底;再把玻璃球放入水中,看看它的结果。实验操作步骤在实验过程中,要及时把实验结果记录在记录表上。如果实验结果和之前的猜测一致,就说明我们的猜测是正确的;如果不一致,也要如实记录下来。
通过记录实验结果,我们可以更清晰地了解物体的沉浮现象,也能为后续的讨论和总结提供依据。记录实验结果实验验证
0102总结沉浮现象规律通过对比和总结,我们可以发现一些规律。一般来说,比较轻的物体容易浮在水面上,比较重的物体容易沉到水底。
但是也有一些特殊情况,比如橡皮泥,它比较重,但如果我们把它捏成船的形状,它也可以浮在水面上。这是因为物体的形状也会影响它的沉浮。对比猜测与实验结果实验结束后,我们把之前的猜测结果和实验结果进行对比,看看哪些猜测是正确的,哪些是错误的。
比如,我们猜测小木块会浮起来,实验结果也证明了这一点;而我们猜测玻璃球会沉下去,实验结果也证实了我们的猜测。结果对比与总结
20XXPART三、探索改变沉浮的方法03
增加重量的方法我们可以尝试给浮在水面上的物体增加重量,让它沉下去。比如,在空的塑料瓶里装满水,塑料瓶就会从浮在水面上变成沉到水底。
这是因为增加重量后,物体的重力大于浮力,所以它就会沉下去。增大体积的方法另一种方法是增大物体的体积。比如,把一块小木块放在水里,它会浮在水面上;但如果把几块小木块绑在一起,它们的体积变大了,就可能会沉下去。
这是因为增大体积后,物体受到的浮力减小,而重力相对较大,所以它就会沉下去。使浮起来的东西沉下去
如果想让沉在水底的物体浮起来,可以尝试减轻它的重量。比如,把装满水的塑料瓶里的水倒掉一部分,塑料瓶就会从沉在水底变成浮在水面上。
这是因为减轻重量后,物体的重力小于浮力,所以它就会浮起来。另一种方法是改变物体的形状。比如,把橡皮泥捏成船的形状,它就可以浮在水面上。
这是因为改变形状后,物体与水的接触面积增大,受到的浮力增大,所以它就可以浮起来。减轻重量的方法改变形状的方法使沉下去的东西浮起来
20XXPART四、生活中的沉浮现象04
船的沉浮原理在生活中,我们经常看到船在水上行驶。船能够浮在水面上,是因为它的形状和结构。船的底部是空的,与水的接触面积大,受到的浮力大,所以能够浮在水面上。
而且船的材料也很重要,一般用比较轻的材料制成,这样船的重力相对较小,更容易浮在水面上。潜水艇的沉浮控制潜水艇是一种特殊的水上交通工具,它可以在水面上行驶,也可以潜入水下。潜水艇的沉浮是通过调节自身的重量来实现的。
当潜水艇需要潜入水下时,它会向自身的压载水舱里注水,增加重量,使重力大于浮力,从而沉下去;当需要浮到水面上时,它会把压载水舱里的水排出,减轻重量,使浮力大于重力,从而浮起来。水上交通工具
救生圈的作用救生圈是一种重要的水上安全设备。当人们在水中遇到危险时,救生圈可以帮助人们浮在水面上,避免溺水。
救生圈的原理是利用了物体的浮力。救生圈是用比较轻的材料制成的,它的内部是空的,与水的接触面积大,受到的浮力大,所以能够浮在水面上,从而起到救生的作用。淘米做饭在日常生活中,我们还会用到沉浮现象。
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